關(guān)于高三班主任工作計(jì)劃5篇(參考版)
2024-09-02 16:20本頁(yè)面
【正文】 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。 強(qiáng)調(diào)男女生正常交往，其行為舉止符合中學(xué)生要求。 愛護(hù)公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。 大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 平常強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： 注意財(cái)物安全和人身安全。耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。 注重與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)電話、適時(shí)走訪等形式，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開。 狠抓藝術(shù)類特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。 繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。 圍繞繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考這一主題，我要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。 對(duì)學(xué)習(xí)困難生，這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線，經(jīng)常性地耐心地教育，以真情感動(dòng)他們，使他們慢慢變好，不出大的違紀(jì)事件，不給班級(jí)帶來(lái)危害，不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。抓好補(bǔ)弱工作。抓好培優(yōu)工作。展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽。 大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹典型，立正氣。 c、激情宣誓張揚(yáng)自信。主要從四個(gè)方面進(jìn)行： A、通過(guò)班會(huì)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。 保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)組等各部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面 。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。 抓兩頭，帶中間這是常規(guī)的方法。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思 想準(zhǔn)備 。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。 三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng) 通過(guò)撰寫班級(jí)博客、《班級(jí)日志》、微信群等方式，讓家長(zhǎng)每天及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)，組織 “ 家長(zhǎng)進(jìn)課堂 ” 和召開家長(zhǎng)會(huì)等方式， 加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，將與學(xué)校教育相結(jié)合，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的，從而形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 開展 “ 讀書交流 ”“ 每日一
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