【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊圓和圓的位置關(guān)系教案一湘教版教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系;了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系.能力目標(biāo)經(jīng)歷探索兩個(gè)圓之間位置關(guān)系的過程,訓(xùn)練學(xué)生的探索能力;通過平移實(shí)驗(yàn)直觀地探索圓和圓的位置關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的識圖能力和動(dòng)手操作能力.情感與價(jià)值觀目標(biāo)
2024-11-24 02:08
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊預(yù)學(xué)案班姓名評價(jià)九年級數(shù)學(xué)下冊圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案湘教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、課標(biāo)要求我們:理解圓與圓的7種位置關(guān)系,相離、相交、相切(內(nèi)切、外切)、內(nèi)含與圓心距之間的關(guān)系。2、這節(jié)課我們要做到:能正確理解圓的7種位置與圓心距之間的關(guān)系,能利用它們
2024-12-12 15:00
【摘要】點(diǎn)、直線與圓的位置關(guān)系備課時(shí)間上課時(shí)間課型新授課題直線與圓位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程。2、理解直線與圓的三種位置關(guān)系——相交、相切、相離。3、能利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的數(shù)量關(guān)系判別直線與圓的位置關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)利用圓心到直
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊圓與圓的位置關(guān)系課時(shí)訓(xùn)練二湘教版◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為6,2,O1O2=d,試判斷下列條件下,兩圓的位置關(guān)系:(1)當(dāng)d=10時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是_______;(2)當(dāng)d=3時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是________;(3)當(dāng)d=4時(shí),⊙O1與⊙
2024-12-09 15:36
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社自行車兩個(gè)輪胎的輪廓圓的位置關(guān)系如何?“奧運(yùn)五環(huán)旗”中每兩個(gè)圓的位置關(guān)系如何?舉出日常生活中兩個(gè)圓的位置關(guān)系的例子.觀察在紙上畫兩個(gè)圓,如圖,它們的圓心分別為O1,O2,半徑分別為r1,r2,設(shè)r1r2,兩個(gè)圓的圓心
2024-12-02 22:58
【摘要】課題§課型新授教學(xué)目標(biāo)[1.掌握圓與圓的五種位置關(guān)系的定義、性質(zhì)及判定方法2.通過兩圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分類能力和數(shù)形結(jié)合能力;3.通過演示兩圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)兩圓的五種位置關(guān)系與兩圓的半徑、圓心距的數(shù)量之間的關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn)兩圓的五種位置關(guān)
2024-12-09 15:48
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊點(diǎn)與圓的位置關(guān)系圓課時(shí)訓(xùn)練二湘教版【模擬試題】(答題時(shí)間:60分鐘)一、選擇題:1.圓O的半徑為5,圓心O的坐標(biāo)為(0,0),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,4),則點(diǎn)P與圓O的位置關(guān)系是()A.點(diǎn)P在圓O內(nèi)B.點(diǎn)P在圓O上C.點(diǎn)P在圓O外D.
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊圓的切線的判定、性質(zhì)和畫法教案湘教版一、教學(xué)目的要求::(1)掌握切線的判定定理.(2)應(yīng)用切線的判定定理證明直線是圓的切線,初步掌握圓的切線證明問題中輔助線的添加方法.2.能力目的:(1)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索、分析
2024-12-13 06:02
【摘要】圓的切線的判定、性質(zhì)和畫法(1)一、教學(xué)目的要求::(1)掌握切線的判定定理.(2)應(yīng)用切線的判定定理證明直線是圓的切線,初步掌握圓的切線證明問題中輔助線的添加方法.2.能力目的:(1)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索、分析、總結(jié)、推理論證
2024-12-13 06:08
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊點(diǎn)與圓的位置關(guān)系圓課時(shí)訓(xùn)練湘教版(A)水平1.我們知道在圓上的點(diǎn)有無數(shù)個(gè),那么在圓外的點(diǎn)有______個(gè),在圓內(nèi)的點(diǎn)有______個(gè).2.如圖1,ABC△是⊙O的內(nèi)接三角形,那么圖中為等腰三角形的是_________.3.⊙O的半徑為15cm,O到直線l的距離9cmOH?,P,Q,R為l
2024-11-19 02:12
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):了解圓與圓位置關(guān)系的定義,掌握用數(shù)量關(guān)系來識別圓與圓的位置關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):用數(shù)量關(guān)系識別圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):用數(shù)量關(guān)系識別圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)過程(一)情境導(dǎo)入:在現(xiàn)實(shí)生活中,圓與圓有不同的位置關(guān)系,如下圖所示:圓與圓的位置關(guān)系除了以上幾種外,還
2024-11-23 15:41
【摘要】與圓有關(guān)的位置關(guān)系◆隨堂檢測5cm和7cm,圓心距為d.(1)若兩圓相切,則d=;(2)若兩圓沒有公共點(diǎn),則d的取值范圍為;(3)若d=3cm,兩圓的位置關(guān)系為;(4)若d=1cm,兩圓的位置關(guān)系為;(5)若d=14cm,兩圓的位置關(guān)
2024-12-06 23:33
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊三角形的內(nèi)切圓教案湘教版教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解畫三角形的內(nèi)切圓的方法,了解三角形和多邊形的內(nèi)切圓、圓的外切三角形和圓的外切多邊形、三角形內(nèi)心的概念;2、應(yīng)用類比的數(shù)學(xué)思想方法研究內(nèi)切圓,逐步培養(yǎng)學(xué)生的研究問題能力;3、激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):三角形內(nèi)切圓的作法和三角
2024-12-09 04:31
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為6,2,O1O2=d,試判斷下列條件下,兩圓的位置關(guān)系:(1)當(dāng)d=10時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是_______;(2)當(dāng)d=3時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是________;(3)當(dāng)d=4時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是_
2024-11-19 18:58