湘教版數(shù)學八下第五章概率的概念word復習教案2篇(參考版)
2024-11-24 02:07本頁面
【正文】 ，如圖是兩個完全相同的轉(zhuǎn)盤，每個轉(zhuǎn)盤分成面積相等的三個區(qū)域，分別用 1， 2， 3表示，固定指針同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，使他們自由停止 ，若兩指針所指 的數(shù)字和為奇數(shù)則小剛獲勝，否則小亮獲勝，則在該游戲中小剛獲勝的概率為（ ） 。 D. 假如這兩支球隊進行 10場比賽，意大利隊恰好會贏 8場。 一． 知識要點 二． 練習 （一） 概念問題 ： ○1 某人買彩票中獎 ○2 a=b 時 ○3 明天太陽從東方升起， ○4 擲一枚硬幣正面朝上， ○5 兩個角相等，則這兩個是對頂角， ○6 一個玻璃杯從十層高樓落到水泥地面上被摔破。 3. 了解概率的含義 教學重點： “概率”的概念和概率的含 義 [ 教學難點： 對“隨機現(xiàn)象”的 理解。 2＝43.所以保羅為（ 0+21）247。 第五章 概率的概念 在以前概率學習的基礎(chǔ)上，本章進一步研究了理論概率與實驗概率之間的關(guān)系，并通過幾個現(xiàn)實生活模型介紹了隨機事件的概率的實驗估算方法和涉及兩步及兩步以上實驗的隨機事件理論概率計算的又一種方法 —— 列表法 . 本節(jié)通過問題的形式引導學生回顧本章內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)，同時，到本章為止，學生基本完成了義務(wù)教育階段有關(guān)概率知識的學習，因此在學生充分思考和交流的基礎(chǔ)上，教師可引導學生共同回憶有關(guān)概率的知識框架圖 . 對本章知識技能的評價，應當更多地關(guān)注其在 實際問題情境中的意義，因此，在回顧與思考的教學中，應重 視學生舉例，關(guān)注學生所舉例子的合理性、科學性和創(chuàng)造性等，并據(jù)此評價學生對知識的理解水平，如對于實驗頻率與理論概率的關(guān)系，教師可以針對學生提出的某個情境與學生展開一定的辨析，并引導學生回憶和總結(jié)出兩者的辯證關(guān)系 . 教師也可以鼓勵學生在課外獨立完成一份小結(jié)，談?wù)剬W習本章或整個概率有關(guān)知識后的收獲以及 自己的困惑和還想進一步研究的問題 .教師還可鼓勵和指導學生運用所學的概率知識去解決某些現(xiàn)實問題，然后再進行班級的交流與匯報 . 教學目標 (一 )教學知識點 ，梳理本章的知識結(jié)構(gòu)，建立有關(guān)概率知識的框架 圖 . ，再自我回憶和總結(jié)出實驗頻率與理論概率的關(guān)系 ] (二 )能力訓練要求 . ，進一步發(fā)展學生隨 機觀念和統(tǒng)計觀念 . ，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果 . ，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神 . (三 )情感與價值觀要求 ，對數(shù)學有好奇心和求知欲 . ，鍛煉克服困難的意志，建立自信心 . . 教學重點 引 導學生回顧本章內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)，共同建立有關(guān)概率知識的框架圖 . 教
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1