4綠領(lǐng)巾事件感想(參考版)
2024-09-05 08:38本頁(yè)面
【正文】 所以引起我們深思的不單是“ 綠領(lǐng)巾 ” ，更是我們的教育體制和激勵(lì)引導(dǎo)孩子的方式。尤其在特定年齡階段的特點(diǎn)，他們的性格、個(gè)性差異較大，人生觀、價(jià)值觀正在形成，此時(shí) 如果把淘氣看成另類，經(jīng)常招來他同學(xué)嘲笑，不僅會(huì)人為制造同學(xué)關(guān)系緊張，還會(huì)因此影響他們的心智成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛姓{(diào)皮學(xué)生，才有考驗(yàn)教育智慧的契機(jī)。相反，這種過于以考試分?jǐn)?shù)和平時(shí)表現(xiàn)極端地固化衡量一個(gè)學(xué)生成績(jī)和道德水平的好壞，并且輔以人格侮 辱般的 “ 激勵(lì) ” ，把所謂差
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