粵滬版八年級下冊64探究滑動摩擦力的大小1(參考版)
2024-11-24 01:30本頁面
【正文】 （ 3）若 F1＞ F2，則說明木塊下表面更粗糙；若 F1＝ F2，則說明木塊和鐵塊下表面粗糙程度相同；若 F1＜ F2，則說明鐵塊下表面更粗糙。地面太平滑，鞋底與地面間的摩擦較小，也容易打滑。 4．新球鞋的鞋底凹凸不平更明顯，能增加接觸面的粗糙程度，從而增大鞋底與地面的摩擦。剎車時，通過增大剎車閘片與車輪之間的壓力來增大摩擦。 6．（ 1）彈簧測力計 （ 2） 3 接觸面積的大小 接觸面的干濕程度 7 ．（ 1）甲、乙 甲、丙 （ 2）利用甲（或乙或丙）圖 的器材，用彈簧測力計分別以不同的速度勻速拉動木塊；觀察測力計的示數(shù)是否相同，從而得出結(jié)論。 【 參考答案 】 序號 接觸面積 S 接觸面的干濕程度 摩擦力 f/N 1 小 干 2 中 干 3 大 干 4 大 較濕 5 大 濕 1．壓力 摩擦 (力 ) 2． (1) (2)(3)(4) 3． B 4． C 5． ⑴ 增大摩擦 ⑵ 在軸承內(nèi)加鋼珠，以滾動代替滑動 減小摩擦； 在軸承內(nèi)加潤滑油，使接觸面隔開 從而減小摩擦。 \ （ 2）在此基礎(chǔ)上，小明猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。 7．小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，實驗過程如圖 618所示。 ⑴該實驗所用到的測量工具是 ____ ______。 [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ] ⑶用三輪 車 拉貨時， 若拉不動，常常卸下一些貨物，這樣做的 道理 是 什么？ 6．某小組正在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面積 、接觸面濕度是否有關(guān)”。 (1)機器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦； (2)拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦； (3)自行車行進(jìn)時，后輪胎與地面間的摩擦； (4)吃飯時，筷子與食物之間的摩擦。 4．教學(xué)評價 ● 課堂測評 1． 在光滑的冰面上，空手行走往往比挑擔(dān)子行走的人 更容易打 滑，這是由于挑擔(dān)后對冰面的 增大，從而使 增大的緣故。還可以推來一輛自行車，讓學(xué)生觀察思考：哪些部位需 要增大摩擦？哪些部位需要減小摩擦？分別采用什么方法實現(xiàn)的？ 還可以介紹另一種減小摩擦的方法， 使兩個互相接觸的摩擦面彼此離開。 教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多列舉生活中的事例，分析它們是如何增大和減小摩擦的。 接著讓學(xué)生閱讀課 文，并回答課文中的問題。 增大摩擦與減小摩擦的方法 可以先問學(xué)生：摩擦對我們的生活是有益的還是有害的？讓學(xué)生自由辯論，然后師生共同總結(jié)，指出摩擦有時是有益的，有時是有害的， 認(rèn)識到摩擦跟其他許多事物一樣，對我們的生活同樣具有兩面性 ，應(yīng)該研究增大摩擦和減小摩擦的方法。 [來源 :Z*xx*] “信息瀏覽” 中關(guān)于“在相同壓力情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多”，可以通過小實驗來驗證：把帶輪的小車車輪向下放在水平桌面上，用彈簧測力計拉著小車做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)；再將小車倒置在水平桌面上，用彈簧測力計拉著小車做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)；比較兩次彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXX
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