5如何提高教育教學(xué)質(zhì)量提高教育教學(xué)質(zhì)量大討論講話稿(參考版)
2024-09-04 21:01本頁(yè)面
【正文】 如何提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量 教育教學(xué)工作座談會(huì)材料 XX 縣區(qū)第一小學(xué) 2024 年 2 月 。 是抓學(xué)習(xí)借鑒。通過(guò)實(shí)施全程管理，能夠突出體現(xiàn) “ 六個(gè)一起抓 ” ，即 “ 德、智、體、美、勞一起抓；學(xué)生的智力因素和非智力因素一起抓；教與學(xué)一起抓；課內(nèi)與課外一起抓；育人一線與后勤服務(wù)一起抓。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng) “ 三風(fēng) ” 建設(shè)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）和師德師風(fēng)建設(shè)，促使我們的學(xué)生樹(shù)立 “ 遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué) ” 的形象，促使我們的教師 樹(shù)立 “ 愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)多才、樂(lè)于奉獻(xiàn) ” 的形象，促使我們的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo) “ 公道正派、富于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治校 ” 的形象。 建立家訪制度（列入班主任考核里），加強(qiáng)學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握自己的孩子學(xué)習(xí)情況。 在班級(jí)里推行 “ 雛鷹奪星行動(dòng) ” 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、加強(qiáng)與少先隊(duì)的合作創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)造漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，在全校師生中營(yíng)造學(xué)好漢語(yǔ)和母語(yǔ)、說(shuō)好漢語(yǔ)和母語(yǔ)、用好雙語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍 . 將學(xué)校的課程表全部翻譯成了漢語(yǔ)，并且全 19 個(gè)教學(xué)班
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