蘇教版語文一年級下冊司馬光教學(xué)設(shè)計1(參考版)
2024-11-24 00:43本頁面
【正文】 。司馬光是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，學(xué)習(xí)他遇事不慌，積極動腦，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)，做一個人見人愛的好孩子。想一想從這個故事中你認識的司馬光是一個怎樣的孩子。師：大家今天的表現(xiàn)真好，老師還帶來了司馬光另一個故事呢。 誰來說給大家聽聽。 兒童節(jié)那天，小朋友們有的＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，還有的＿＿＿＿＿＿＿。誰愿意做我們的小老師（臨危不懼 從容不迫 多謀善斷 方寸不亂） 這些詞呀都是夸司馬光遇事不慌，沉著冷靜，積極動腦，機智勇敢，司馬光很聰明愛動腦筋，那同學(xué)們愛動腦筋嗎？ 多媒體顯示： 把下面的話填完整： 大課間的時候，同學(xué)們有的 ________，有的 ________，還有的 ________。（多媒體顯示）聰明 勇敢 機智勇敢 見義勇為 愛動腦筋 遇事不慌 司馬光能在危急時刻，沉著冷靜，想出這么一個好辦法救小伙伴，真不簡單。（齊讀） 三、拓展訓(xùn)練 。 老師 把這個故事創(chuàng)編成一首小詩 ，大家想聽嗎？ 出示小詩。 此時，（多媒體）：老師引讀：水缸破了 ，缸里的水流了出來，掉在缸里的小朋友得救了。板書：使勁 砸缸 誰上來學(xué)學(xué)司馬光砸缸的樣子。 （同學(xué)們，在生活中，什么是需要我們“ 舉 ”的，什么是需要我們“拿”的）（水缸很大，如果用小石塊是砸不破的。大屏幕出示：兩個不同的句子比較。 （三） 學(xué)習(xí)第三自然段 過渡：這些小朋友慌了，哭的哭，喊的喊，找的大人還沒來，掉進大水缸里的小朋友如果再不及時救上來，可能就會被淹死了。 1 小朋友一起讀一讀課文的第二自然段?？纯此麄兓懦墒裁礃幼恿?？ 他們慌成什么樣子了？誰來讀一讀課文中的句子。 ) 這些小朋友怎么了。 小朋友看著圖想一想掉進缸里的小朋友會有危險嗎？為什么？ 生：因為缸很大，水很多。 B學(xué)著
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