蘇教版語文七上往事依依word講學(xué)稿(參考版)
2024-11-24 00:42本頁面
【正文】 5．從全文來看，哪些理由表明“沒有任何人比老師更神圣” ?試簡要回答。 3．請你至少舉出兩種課文中所使用的修辭方法。假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比老師更神圣。這世上倘沒了老師，人類將永遠(yuǎn)陷入混沌。請你振作吧，別傷了老師的心。那就是老師的眼睛。 或許，你感喟一生的平庸，嘆息命運的不公平；為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己。 在每一個成功者的道路上，誰也數(shù)不清有多少老師的身軀，做了 鋪路的石子，讓你踏著他們?nèi)ラ_辟前程。 也許，你的一生， 過許多坎坷， 過無數(shù)道臺階，終于 輝煌， 了頂峰。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。在這世上，惟有老師，惟有老師呵，教你真誠。 人生有許多東西令你珍重。 人生有許多難做的事，而最難的事是做人。 閱讀短文，回答文后的問題 人生有許多事要學(xué)；人生有許多事要做。 （ 7）獨憐幽草澗邊生，上有（ ）深樹鳴。 （ 5）兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。 （ 3）沾衣欲濕（ ） 雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 （ 1）待到重陽日，還來就（ ）。讀來使人腦海里浮現(xiàn)五彩繽紛的世界，沉浸在美的享受中。 人物姓名： _________ 綽號： ___________ 故事名稱： _____________________________________ 《水滸傳》中被逼上梁山的第一個人是 _______,扯詔書罵欽差的是 _________。 （ 5）形象思維是 _____ 創(chuàng)作過程中主要的思維方式，借助 _____ 反映生活，運用典型化和 _____ 的方法，塑造藝術(shù)形象，表達(dá)作者的思想感情。 （ 3）《南歸》一詩的作者 是 _____ 。 (文學(xué)知識和相關(guān)常識 ) （ 1）《往事依依》的作者是 _____ 。形容非常寂靜。（ ） （ 4）形容背誦得流利純熟。（ ） （ 2）親身到了某個地方，形容感受深切。 板 書： 往 事 依 依 看山水畫 甚得其樂 讀《水滸傳》 身歷其境 愛自然 讀《千家詩》 心曠神怡 愛生活 聽國文課 抒愛國情 多讀書 登北固樓 感興亡事 好讀書 讀中外小說 開闊視野 鞏固練習(xí) 據(jù)提供的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞。 （學(xué)生講生活體驗） 老師 引導(dǎo)：只有熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的人，才有激情抒寫對自然、生活、祖國的熱愛；讓我們象于漪老師那樣多讀書、讀好書吧！這樣，我們才能做一個志趣高尚的人。諸多小事給了作者良好的影響，它們?yōu)橛阡衾蠋煷蜷_了一扇文學(xué)之門。 （學(xué)生先讀書，自己動手動腦； 之后，以小組為單位交流
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