【正文】
五.板書設(shè)計; Unit 2 How are you? ——How are you? ——I?m fine/well/good, thank you。 ( 2)鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。 教師組織學(xué)生操練句型。 ( 3)學(xué)習(xí)活動 3: listen and colour 要求學(xué)生在聽錄音后,根據(jù)錄音內(nèi)容將字母涂上合適的顏色。根據(jù)圖片所示內(nèi)容用已學(xué)句型作出應(yīng)答。 ——How are you , Helen? ——I?m fine , thank you. 請學(xué)生聽錄音,要求學(xué)生根據(jù)錄音判斷對話內(nèi)容是否與圖畫意思一致,相符則為笑臉,否則為哭臉。 2)教師講解游戲的做法,并進(jìn)行示范。 4)引導(dǎo)學(xué)生替換歌詞,如 fine 可替換成 well, good等。 2)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)歌詞,并按音樂節(jié)奏做歌詞誦讀