【正文】
五.板書設(shè)計(jì): Unit 2 How are you? —— How are you? —— I’m fine/well/good, thank you。 ( 2)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語相互打招呼。引導(dǎo)學(xué)生觀察不同字母的形狀,鼓勵(lì)學(xué)生自己編順口溜,加強(qiáng)記憶。 4)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀例詞 cat和 dog,進(jìn)一步感受字母在單詞中的發(fā)音。教字母 Cc 時(shí),采用分解因素的方法,幫助學(xué)生發(fā) 好字母的音。 2)出示寫有字母 Cc 的卡片,示范發(fā)音,引導(dǎo)學(xué)生眼看教師口型,聽清發(fā)音。 2)可以利用所做的動(dòng)物頭飾,結(jié)合 A部分的教學(xué) 內(nèi)容,進(jìn)行多