小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文4篇(參考版)
2024-09-02 20:28本頁(yè)面
【正文】 把語(yǔ)文教學(xué)放入社會(huì)這個(gè)大語(yǔ)文環(huán)境中。 五、教學(xué)重點(diǎn) 仍然以識(shí)字寫字教學(xué)為重點(diǎn)，拓展課外識(shí)字、識(shí)詞量。 要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。 重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。 倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。 三、班級(jí)情況分析： 在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后 ，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 、收集圖片資料、經(jīng)常 “ 回頭看 ” 等好習(xí)慣。 、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語(yǔ)交際，初步形成合作、探究的意識(shí)。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。 230 個(gè) (下限 ) ，能為生字標(biāo)音。 二、目的和要求： ，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀各方面得到發(fā)展。 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文 4 一、教材簡(jiǎn)析 一年級(jí)下冊(cè) (以下簡(jiǎn)稱第二冊(cè) )教材仍采用主題單元的編排形式，共有 16 個(gè)單元，每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)語(yǔ)文天地。 四個(gè)一的交流小結(jié)。 組長(zhǎng)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。 組長(zhǎng)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。 (也可上看圖作文 ) 半期考試的總結(jié)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 十月中高段展開(kāi)同一年級(jí)教師各自同上一節(jié)作文課的活動(dòng)，全體教師觀摩。 組長(zhǎng)進(jìn)行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。 看相關(guān)的碟子，分析得失。 各教研組召開(kāi)組員會(huì)，討論并制定各組的教研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)課題的制訂 (要切實(shí)可行的方案 )。注重學(xué)生的朗讀能力。 、每月的周記和月記，鼓勵(lì)教師們?cè)诿總€(gè)月的月記中，寫寫自己在教學(xué)中鮮活的案例。同一年級(jí)教師同上一節(jié)作文課的研究專題的活動(dòng)。 ” 。同時(shí)要擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，開(kāi)設(shè)課外閱讀匯報(bào)課，讓學(xué)生廣泛涉獵，增加語(yǔ)文寫作素材。對(duì)不按學(xué)校要求工作的教師，教研組長(zhǎng)先與該老師進(jìn)行意見(jiàn)交換，督促其馬上完成。學(xué)生的作文要求兩周之內(nèi)完成，學(xué)校教導(dǎo)處、督導(dǎo)及教研組長(zhǎng)每隔兩周檢查一次作文。學(xué)校要求每一名語(yǔ)文教師每學(xué)期要上一節(jié)寫作或講評(píng)公開(kāi)課，并且將上課日期上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處做好記錄，并要求語(yǔ)文組所有成員進(jìn)行聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課和評(píng)課準(zhǔn)備。教師不要再寫詳細(xì)的教案，只把訓(xùn)練題目附上，即可作為本課的教案。對(duì)講讀課文，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 )對(duì)于二年級(jí)學(xué)生，可以開(kāi)始學(xué)寫周記，盡量每周一個(gè)。 (對(duì)于周記的批改，對(duì)五十人以下的學(xué)生，教師每周要批班級(jí)人數(shù)的三分之一，對(duì)五十人以上的學(xué)生，教師每周要批班級(jí)人數(shù)的四分之一。可以要求學(xué)生養(yǎng)成周周寫周記的習(xí)慣。 ，切實(shí)搞好語(yǔ)文教學(xué)工作，努力使學(xué)生的知識(shí)不出現(xiàn)虧
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