小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文4篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 20:28本頁(yè)面
【正文】 《車的世界》 —— 認(rèn)識(shí)車，淺顯認(rèn)識(shí)社會(huì)生活 《雨》 —— 熱愛(ài)自然，互相幫助 1《星空》 —— 熱愛(ài)自然，了解我國(guó)偉大的科學(xué)家，學(xué)一點(diǎn)天文知識(shí) 1《朋友》 —— 友誼 1《時(shí)間》 —— 珍惜時(shí)間，利用時(shí)間 1《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》 —— 感悟漢字 1《長(zhǎng)大》 —— 理解成長(zhǎng)的含義 1《快樂(lè)》 —— 樂(lè)觀生活，助人為樂(lè) 第二冊(cè)的內(nèi)容較之一冊(cè)更廣泛，特別是增多了反映兒童生活的篇目，與學(xué)生生活更加貼近，同時(shí)也注意了保持一冊(cè)的趣味性教學(xué)目標(biāo)。 二、目的和要求： ，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀各方面得到發(fā)展。 423 個(gè) (下限 )，學(xué)習(xí) 30 個(gè) (下限 )常用偏旁 (部首 )，學(xué)習(xí)看上下文猜字等認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法認(rèn)字，獨(dú)立認(rèn)讀 “ 語(yǔ)文天地 ” 中的現(xiàn)代詩(shī)文。 230 個(gè) (下限 ) ，能為生字標(biāo)音。 42 篇詩(shī)文 (下限 )，背誦 15 篇 (下限 )。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩(shī)歌的音韻美。 、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語(yǔ)交際，初步形成合作、探究的意識(shí)。 ，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 、收集圖片資料、經(jīng)常 “ 回頭看 ” 等好習(xí)慣。 ，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。 三、班級(jí)情況分析： 在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后 ，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)的所有情況，只有課堂和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。 四、教學(xué)措施： 理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì) 教學(xué)。 倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作。 重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。 提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活。 要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。 努力開發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。 五、教學(xué)重點(diǎn) 仍然以識(shí)字寫字教學(xué)為重點(diǎn)，拓展課外識(shí)字、識(shí)詞量。 寫話訓(xùn)練和口語(yǔ)交際訓(xùn)練貫穿整個(gè)教學(xué)中，從基本素句教學(xué)抓起，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，因材施教，因人而已，著實(shí)提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫話能力。 把語(yǔ)文教學(xué)放入社會(huì)這個(gè)大語(yǔ)文環(huán)境中。
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