【正文】 人氣獎(jiǎng)：歡迎，最有人氣的作品。 意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。 小班組制作：交通工具 (汽車(chē) ) 中班組制作：動(dòng)物 (羊 ) 大班組制作：機(jī)器人 觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。 教師 和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。 七、活動(dòng)安排和要求： 通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得 “ 廢物利用 ” 的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性 。 三、活動(dòng)地點(diǎn)： ____幼兒園 四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng) 五、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限 六、活動(dòng)內(nèi)容 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙 伴。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。 (3)簽名儀式 (4)班級(jí)合影留念 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園。 第二組 :老生組 (1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為 2024 年認(rèn)養(yǎng)的親子樹(shù)松土、澆水。 (2)為小樹(shù)掛上認(rèn)養(yǎng)牌。 10:00 各班參加種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到博文林集合。 家長(zhǎng)與幼兒 3 月 12 日上午 8 點(diǎn) 30 分在植物園門(mén)口集合。植下一棵 樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠 (植物園懸掛 ) (3)植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代 (幼兒園懸掛 ) (4)博文幼兒園 第三屆 “ 博文林 ” 種植親子樹(shù)活動(dòng) (活動(dòng)地點(diǎn) :滎陽(yáng)市植物園 活動(dòng)時(shí)間 3 月 12 日9:00)(植物園門(mén)口、幼兒園懸掛 ) 四、活動(dòng)過(guò)程 : 從我做起 :大家要從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。 宣傳條幅 (1)珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。 種植親子樹(shù)的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶。 認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印制、家長(zhǎng)簽名條幅。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 活動(dòng)宣傳。 感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感 。 幼兒園親子創(chuàng)意方案篇 11 一、活動(dòng)主題：呵護(hù)綠色 放飛希望 二、活動(dòng)目標(biāo) : 從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友 。 請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包，擦手和嘴。 準(zhǔn)備的美食和礦泉水，杜絕浪費(fèi)；注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔（帶一個(gè)垃圾袋）。 家長(zhǎng)到達(dá)目的地后，請(qǐng)跟著本班老師，有什么事及時(shí)與老師溝通，不要擅自離開(kāi)。 攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。提前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。 布置親子欄，張貼幼兒秋游繪畫(huà)作品和照片。 家長(zhǎng)帶幼兒自由活動(dòng)。 交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)（ a、幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(zhǎng)記錄 b、完成《秋天在哪里》表格）。 交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 10 月 __日（星期 x） 09： 3015： 00 三、活動(dòng)地點(diǎn) __公園 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 讓幼兒帶上少許的零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏。 讓幼兒在感受到大自然完美的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)群眾活動(dòng)的快樂(lè)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。 主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。 為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)幼兒園小班活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。 親子游戲 “ 小腳踩大腳 ” ，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。 二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè) 不管是 “ 小運(yùn)動(dòng)員 ” 還是 “ 家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員 ” ，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到點(diǎn)。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)： 一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣 。我們本著 “ 我健康，我快樂(lè) ” 的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。 游戲二：螞蟻運(yùn)糧 游戲材料：小碗 2 個(gè)勺子 1 個(gè)筷子 1 雙小碟 1 個(gè)小塊積木若干游戲玩法： 將空小碗放在幼兒的面前 將盛滿(mǎn)積木塊的碗放在爸爸 (媽媽 )面前 幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟 游戲開(kāi)始，由爸爸 (媽媽 )夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗 中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。 托班組游戲： (不參加比賽 ) 游戲一：愚公移山 游戲材料：小竹棒 (兩把 ) 游戲玩法：將小竹棒散開(kāi)，寶寶和爸爸 (媽媽 )將散開(kāi)的小竹棒一根一根拿起來(lái)，注意在拿的過(guò)程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。 游戲 4：《小螞蟻》 游戲材料：地毯 游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲 3：《推小車(chē)》 游戲材料：無(wú) 游戲玩法：爸爸 (媽媽 )雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸 (媽媽 )往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子 游戲 2：《踩氣球》 游戲材料：氣球若干 游戲玩法：爸爸 (媽媽 )和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽(tīng)到哨聲后去踩別人的 氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒(méi)有被踩爆的家庭取勝。游戲規(guī)