語文a版三年級下冊信教學設(shè)計(參考版)
2024-11-24 00:08本頁面
【正文】 。 ，哪一個字寫得不好，為什么？ ，爭取把后邊的字寫得更好。 。）右表聲。最后再根據(jù)構(gòu)字方法進行字形的記憶。 “ 浪 ” 最后一筆是捺，不要寫成點。 。 （二）學習會寫字，記憶字形。找到帶有下面幾個字的句子讀一讀，注意讀準字音。 替、風平浪靜 。 板書設(shè)計 9 信 “ 我 ” 替小鳥給媽媽 花朵給蜜蜂 大海給小船 云樹 自己 ?? 第三課時 （一）通讀課文，鞏固所認新字。） 教師小結(jié)：一名小學生在學會了寫信的知識后，把本領(lǐng)運用到生活中去，幫助別人，很有自信。 ：為什么這個小學生能夠?qū)懗鲞@么好的信呢？找到答案讀一讀。） （三）根據(jù)擴點，延伸學習。
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