初中物理教師個(gè)人研修計(jì)劃5篇(參考版)
2024-09-02 18:35本頁面
【正文】 初中物理教師個(gè)人研修計(jì)劃相關(guān)： 。 五、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級物理教學(xué)工作，提高物理教學(xué)的質(zhì)量 作為基礎(chǔ)年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。 四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來 ，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。努力創(chuàng)設(shè)： “ 預(yù)習(xí) ” 、 “ 展示 ” 和 “ 反饋 ” 課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 ，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是： ⑴ 優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué) 。同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。 ，力求成為研究型物理教師。堅(jiān)持以人為本的原則，發(fā)揮學(xué)生的特長。 ，貫徹新課程改革的精神。 繼續(xù)做好校本課程的開發(fā)和利用，在選編資料、選制試題時(shí)，都要樹立為學(xué)生 “ 減負(fù) ” 的思想意識，做到精編精選，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能掌握最基本的概念、規(guī)律，掌握最基本的 方法，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化知識和各種能力的融合。這一步，我在教學(xué)中一定要到位，要扣死。如畫受力圖、電路圖、光路圖、電場線及等勢面和磁感線分布圖等。第一步：分析物理情景 —— “ 景 ” 指導(dǎo)學(xué)生要弄清已知條件，明確問題目標(biāo)，確定研究對象，分析物理過程和狀態(tài)。挖掘?qū)W生的非智力因素，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)自己學(xué)、自己做，實(shí)現(xiàn) “ 教是為了不教的目的 ” 。另外，在做實(shí)驗(yàn)后、在課堂舉例或訓(xùn)練中、在復(fù)習(xí)鞏固中我們都要有意識地讓學(xué)生用自己的語言敘述物理現(xiàn)象和過程或解題思路的展開過程。再要求學(xué)生用自己的語言來敘述 ?，F(xiàn)在，我更加要發(fā)揚(yáng)光大，把這個(gè)風(fēng)格鞏固，爭做教學(xué)能手。 ，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。 。因此，本人要積極參加新課程教學(xué)培訓(xùn)，了解世界基礎(chǔ)教育改革趨勢和我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，了解普通初中新課程改革的背景、指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)以及相關(guān)的政策措施，加深對新課程改革必要性的理解。 隨著知識時(shí)代的到來，新教材呈現(xiàn)出知識的龐大數(shù)量和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 加強(qiáng)物理教學(xué)工作，落實(shí)教育發(fā)展觀。 做好任科班級的班務(wù)工作，優(yōu)化所任班級的教學(xué)環(huán)境，協(xié)調(diào)科任的工作，共同促進(jìn)所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 提高本人的創(chuàng)新教育能力，爭取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)的教師。 在課堂教學(xué)中通過改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù)。 一、指導(dǎo)思想 以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為動(dòng)力，貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 (試行 )》的精神，發(fā)揮多年負(fù)責(zé)初中物理教學(xué)和物理學(xué)科專題教學(xué)研究的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，力求體 現(xiàn)對物理教學(xué)的針對性、實(shí)踐性和實(shí)效性的有機(jī)結(jié)合，努力探索初中物理新課程教學(xué)理論和，提高物理課程的新課程教育理念、教育科研能力和實(shí)踐能力，全面提高初中物理教學(xué)質(zhì)量。要使自己適應(yīng)基礎(chǔ)教育物理課程改革的發(fā)展，要讓自己能夠承擔(dān)全新理念下的初中物理課程的教學(xué)工作，必須從自身的學(xué)習(xí)與提高做起。 初中物理教師個(gè)人研修計(jì)劃 4 國家教育部推出了旨在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育學(xué)科 “ 課程標(biāo)準(zhǔn) ” ，這是一份全新意義的基礎(chǔ)教育階 段的 “ 教學(xué)大綱 ” ，它的推出表明：基礎(chǔ)教育課程改革正在向縱深方向發(fā)展?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋匾暲碚撀?lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。 注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低。熱點(diǎn)專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥，精講多練，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料，組織各種題型，對同一熱點(diǎn)，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析。 ⑤ 舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。 ③ 不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。通過研究高考試題，在高一高二的教學(xué)過程中：能準(zhǔn)確把握考試要求，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)深度，習(xí)題選編等等。 三、通過今年高考，在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)注意以下一些方面： 認(rèn)真分析和研究近三年的《考試說明》和高考《考試大綱》，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。如第
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