有關(guān)公開(kāi)課心得體會(huì)范文(參考版)
2024-09-02 17:34本頁(yè)面
【正文】 相關(guān)文章 。作為新一代的年輕教師，我會(huì)盡快成長(zhǎng)起來(lái)，不會(huì)怕挫折和困難，會(huì)敢于面對(duì)。但是 不論如何，只有不斷的思考與探索，才能在教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)更大的突破。 在這次公開(kāi)課中，我感受到這對(duì)我自己是一種磨煉與提升，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n和研究教學(xué)方法，有利于促進(jìn)自己教學(xué)水平與教學(xué)能力的提高。 自學(xué)指導(dǎo)不具體，老師包辦代替。 暴露出的一些問(wèn)題： 課堂評(píng)價(jià)不到位。 四、加強(qiáng)課后反思。 三、樹(shù)立課堂信心，完美展示風(fēng)采。當(dāng)然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)思想運(yùn)用到課堂中。我上公開(kāi)課之前的準(zhǔn)備工作由自己獨(dú)立完成，如教案的設(shè)計(jì)、課件的制作、課堂中的材料等。要上好一節(jié)課，首先要認(rèn)真去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學(xué)性、實(shí)效性和針對(duì)性。從一次公開(kāi)課中，我學(xué)到了許多東西，它讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂(lè)與思考。 作為一名年輕教師，上好一節(jié)公開(kāi)課得有充足的準(zhǔn)備。但這堂課只是 “ 拋磚引玉 ” ，更多的轉(zhuǎn)化，要靠我們自己去嘗試、去探究，并在不斷的課程實(shí)踐中獲得自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。事實(shí)證明，證明這種訓(xùn)練收到了良好的效果。說(shuō)到這兒，立刻有同學(xué)提出了不同看法，他認(rèn)為家中不光爸爸一人在節(jié)衣縮食、省吃?xún)€用，而是全家在爸爸的引導(dǎo)下共 同節(jié)衣縮食、省吃?xún)€用，省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。 如這課堂上，在解決課文為何要以 “ 爸爸和書(shū) ” 為題時(shí)，課堂上又引起了一番激烈的爭(zhēng)論：有人認(rèn)為題目中包含了爸爸對(duì) “ 我們 ” 的希望 —— 希望 “ 我們 ” 成為愛(ài)讀書(shū)的人 。 三、樹(shù)立信心， “ 異 ” 中見(jiàn) “ 新 ” “ 異 ” 即求異，它是創(chuàng)新思維的核心，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生大膽提出自己的見(jiàn)解，展開(kāi)不同意見(jiàn) 的爭(zhēng)論，使學(xué)生突破常規(guī)和經(jīng)驗(yàn)的禁錮，積極、獨(dú)立地探索問(wèn)題。 ” 再往下學(xué)，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)原因，那就是讀書(shū)給 ‘ 我 ’ 帶來(lái)了許多快樂(lè)。學(xué)生在討論后，紛紛舉手，各抒己見(jiàn)，有人認(rèn)為 “ 因?yàn)?這本書(shū)是 ‘ 我 ’ 省下車(chē)錢(qián)好不容易買(mǎi)來(lái)的，所以會(huì)視它為 ‘ 珍寶 ’ 。 二、尊重主體， “ 放 ” 中寓 “ 新
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