幼兒園創(chuàng)意活動方案幼兒園創(chuàng)意教案匯總(參考版)
2024-09-02 17:06本頁面
【正文】 為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。 各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。 自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。 一、有關事項 午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長 _人一桌約 _菜 。 活動地點： __藝術園 (__路 ___前行一個十字路口右轉 __路 _號 (__訓練基地斜對面 )) 活動時間安排： 9： 00 在 __藝術園門口集。 幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一。 老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來。 二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的情緒。 老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀 ?我想和你們一起來慶祝六一節(jié)，好嗎 ? 演示木偶娃娃，示范唱歌。動物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù) 相同。 活動準備： 師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節(jié)日氣氛。 樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。 三、活動過程 集體活動，教師引導幼兒認識橢圓形。 二、活動準備 圓形、橢圓形各一個 紙條一根。 引導幼兒分辨出橢圓形的物品。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。 《好運等你來》 (全部家庭 ) 準備：氣球若干，小禮品。 游戲名稱：《傳遞游戲》 (分四組 ) 準備：紙板若干 玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。 游戲名稱：《小車快跑》 (分四組 ) 準備：大紙箱若干。 游戲名稱：《毛毛蟲》 (分四組： ) 準備：家長與幼兒一起脫下鞋子 玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。 活動內容： 一、幼兒表演 二、互動親子游戲 活動過程： 一、幼兒表演： 歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 ) 歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 ) 歌表演《小花貓上學?！啡嘤變? 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動：《找朋友》 (幼兒和家長 ) 二、親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個家庭為一組。 增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自 己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。 幼兒園創(chuàng)意活動方案 2 活動目標： 通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。 (四 )圣誕老人送禮物 教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋，并踢了乞丐一腳。 “ 乞丐著破衣、拐杖出場 ” 。 (三 )欣賞童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的 ?圣誕老人是怎么來的嗎 ? 下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷。根據(jù)題卡內容 (如：猜猜看、按數(shù)連線、九宮格 ??) 來表演，做對了，教師扮演 )會獎勵你一個小獎品。 (二 )智多星游 戲 教師出示智力錦盒。】 主持人： (上場 )大聲歡呼
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