幼兒園創(chuàng)意活動方案幼兒園創(chuàng)意教案匯總-展示頁
2024-09-02 17:06本頁面
【正文】 ：不知道 ?? 主持人：那老師拿出來好不好 (也可以 幼兒拿出來 )(此處的東西都是提前訓(xùn)練過小朋友 ) 小朋友：好 主持人： (此處開始用英語 )every body， what is this? 小朋友： snow(比如 ) ??( 如此操練三個單詞，感受英語氛圍 ) 主持人：小朋友，我們過圣誕節(jié)應(yīng)該還要有什么呀 ?有誰能告訴我 ? 小朋友： ?? 主持人：不對不對，過圣誕節(jié)是不是應(yīng)該有圣誕老人呀 ? 小朋友：是的 主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢 ? 小朋友： ?? 主持人：我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊 ? (報側(cè)幕：請欣賞：童話劇 —— 圣誕老人來歷 ) 【劇本： (旁白 教師 )：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長 )，他又冷、又渴、又餓。 (2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找 。 (2)圣誕老人上場 。 (4)英語流程結(jié)束后，主持人引出下一環(huán)節(jié) 18:30—— 18:50 英語童話劇 圣誕節(jié)的來歷。(老師組織各班家長與幼兒到設(shè)定區(qū)域?qū)?) 17:45—— 18:10 分班親子活動 (尋寶游戲 ) (1)主持人講解規(guī)則 (2)寶貝與家長一起到班上尋找 (3)主持人隨時報道，尋找情況 18:10—— 18:30 英語互動 智多星游戲 (1)提前制作一個魔法小盒子 。 (2)主持人致開場詞，并宣布活動開始 。 圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。 (4)教給幼兒一些簡單的。 (2)老師和幼兒一起制作節(jié)日，互贈小朋友或懸掛在教室里 。 12 月 17 日 —— 12 月 21 日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 (3)英語童話劇的排練 。 (2)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。 各班級簽到表 —— (三 )具體時間安排 11 月 12 日 —— 12 月 14 日圣誕慶?；顒忧捌跍?zhǔn)備工作。分散地藏放在睡眠室的各個地方。 即時貼剪成的 “ 紅色圓形 ” 、 “_ 月形 ” 、 “ 綠色小松樹形 ” ，幼兒最少每人一套。 (二 )現(xiàn)場組織 總指揮 —— 各班活動協(xié)調(diào)與人員調(diào)配 —— 活動主持 —— 全園廣播以及音樂播放、拍照留影 (相機提前充電 )—— 門廳接待、簽到 —— 各班準(zhǔn)備好茶水、紙巾、一次性水杯 —— 各班級保育老師 活動前全園進(jìn)行環(huán)境布置，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍 (全體教師負(fù)責(zé) ) 成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。 (3)樓道利用各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上 。 幼兒園大環(huán)境 (1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像 。 (5)教學(xué)卡片 為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后，在樹上在配上圣誕節(jié)相關(guān)，營造英語氛圍。往樹上在加點潔白的雪花片 (可用塑料泡沫代替 )。 (3)布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。 (2)樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的 _樣，有了樹頂星的裝扮，戴上 “_ 的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。 訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作 Christmas star， Christmas cards 等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味 ?以下是小編
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