教科版科學(xué)六上拱形的力量教案設(shè)計(參考版)

【摘要】拱形的力量【教學(xué)目標】科學(xué)概念：拱形受到壓力時，能把向下的力向下和向外傳遞給相鄰的部分。如果能抵住拱形的外推力，拱形就能承受更大的壓力。過程與方法：，我對本節(jié)課的教學(xué)流程作了如下處理：①激趣導(dǎo)入，引出問題。②大膽假設(shè)，自主探究。③總體評價，歸納小結(jié)。④探究活動延伸。這樣處理符合認識論過程和科學(xué)探究的要求，既體現(xiàn)了“從生活走向科學(xué)，從科

2024-11-23 22:46

教科版科學(xué)六上找拱形教案設(shè)計(參考版)

【摘要】第四課找拱形拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點？受力向下向外傳遞，如果要想承受更多的力，必須要更大的力抵住拱足。我們知道哪些拱形建筑？陜北窯洞、大三巴牌坊（澳門）、候車場等。我們周圍還有許多圓弧形的物體。它們與拱形有相似的特點嗎？如：乒乓球、燈泡、球形建筑、鍋蓋、頭盔等。圓頂形和球形觀察剖開的乒

2024-11-23 20:25

教科版科學(xué)六上拱形的力量教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計六年級（科學(xué)）第（11）冊第（2）單元單元名稱形狀與結(jié)構(gòu)課時安排共（8）課時第（3）課時課題名稱拱形的力量教學(xué)目標科學(xué)概念：拱形可以向

2024-11-24 03:21

教科版科學(xué)六上拱形的力量(參考版)

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊執(zhí)教、制作：三完小夏雪蓮簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容：1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？（橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)）2、在做兩個實驗后，我們發(fā)現(xiàn)：紙的寬度增加，抗彎曲能力（也會增加），紙的厚度增加，抗彎曲能力（大大增加）。3、把薄形材料彎折成各種形狀，實際上是減少了材料的寬度，而增加了材料的

2024-12-04 02:05

教科版科學(xué)六上拱形的力量說課稿(參考版)

【摘要】《拱形的力量》說課稿說教材：《拱形的力量》是教科版科學(xué)教科書六年級上冊第二單元的第三課，學(xué)生通過前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中，提出了一種新的形狀——拱形。教材設(shè)計主要安排了兩項活動。第一項是測試紙拱的承受能力，這個活動讓學(xué)生初步了解了拱形承重的秘密。第二項活動是搭一個瓜皮拱，這個活動是讓學(xué)生了解拱形在生活中的應(yīng)用和深入理

2024-11-23 20:25

教科版科學(xué)六上拱形的力量word說課教案(參考版)

【摘要】6上說課稿尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！今天我說課的內(nèi)容是《拱形的力量》。這教科版科學(xué)教科書六年級上冊第二單元的第三課，學(xué)生通過前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中，提出了一種新的形狀——拱形。拱形結(jié)構(gòu)是一類很重要的結(jié)構(gòu)，應(yīng)用廣泛。拱形結(jié)構(gòu)有的書又叫推力結(jié)構(gòu)，它的特點是把受到的壓力分解成向下

2024-11-24 03:21

教科版科學(xué)六上拱形的力量簡案(參考版)

【摘要】拱形的力量【教學(xué)目標】科學(xué)概念：iu拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓力。過程與方法：根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。情感、態(tài)度、價值觀：認識到邊實驗邊思考，對不斷深入研究的重要性?！窘虒W(xué)重點】認識拱形能夠增強抗彎曲的能力?！窘虒W(xué)難點】拱形如何加強抗彎曲的能力?！窘虒W(xué)準備】

2024-11-24 03:21

教科版科學(xué)六上拱形的力量教學(xué)實錄(參考版)

【摘要】《拱形的力量》教學(xué)實錄——李顯春教材說明：《拱形的力量》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級上冊“形狀與結(jié)構(gòu)”單元的第三課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體和它能承受力大小的視角，引導(dǎo)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)。前兩課主要探究條形材料的抗彎曲能力與形狀的關(guān)系，學(xué)生已經(jīng)知道改變紙的寬度、厚度或者改變紙的形狀都可以改變紙的抗彎曲能力。本課選取生活中常見的拱形

2024-12-06 11:04

教科版科學(xué)六上找拱形教案(參考版)

【摘要】找拱形一、教學(xué)目標知識與技能、球形等有和拱形相似的特點，可以承受很大的壓力。過程與方法。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀1.關(guān)注生物體構(gòu)造與其生活的聯(lián)系和科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用；體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。、多思維看待。二、教學(xué)準備乒乓球、一個拱形、兩個拱形疊加的結(jié)構(gòu)、10個拱形疊

2024-12-04 15:06

教科版科學(xué)六上拱形的力量課件3(參考版)

【摘要】第二單元第三課拱形的力量教科版科學(xué)課六年級上冊這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？?拱形：拱形的頂部叫拱頂，拱形的這兩端，是拱足。為什么這么多的建筑物都是帶有拱形的呢？因為拱形具有很強的抗彎曲能力，可以承受很大的壓力。?拱形

2024-11-19 01:21

教科版科學(xué)六上拱形的力量課件2(參考版)

【摘要】簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容：？（橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)），我們發(fā)現(xiàn)：紙的寬度增加，抗彎曲能力（也會增加），紙的厚度增加，抗彎曲能力（大大增加）。，實際上是減少了材料的寬度，而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗能力，但增加厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。這些建筑在形狀上有什么共同

2024-12-04 00:38

教科版科學(xué)六上拱形的力量教學(xué)詳案(參考版)

【摘要】《拱形的力量》教學(xué)設(shè)計（六年級上冊）【教材分析】《拱形的力量》是教科版《科學(xué)》六年級上冊第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》的第三課。本單元的核心概念是：不同的形狀與結(jié)構(gòu)，承受力的效果不同。本課的具體概念是：拱形能把所受的壓力向下向外傳遞，所以能承受很大的壓力。本課與前后《形狀與抗彎曲能力》《找拱形》等課聯(lián)系緊密，是單元的重點課題?！緦W(xué)情分析】學(xué)生通過前兩

2024-11-24 03:21

教科版科學(xué)六上拱形的力量課件4(參考版)

【摘要】這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？臨江二小六年級科學(xué)把紙先卷一卷再松開，做成一個拱形，用鐵墊圈測試一下它能承受多大壓力，多次實驗紙拱是怎樣變形的？用兩本書分別抵住兩邊拱腳，保持拱形，用鐵墊圈測試它能承受多大壓力，多次實驗拱足橋墩橋墩

2024-11-19 01:21

教科版科學(xué)六上杠桿的科學(xué)教案設(shè)計(參考版)

【摘要】第二課杠桿的科學(xué)設(shè)計者三墩小學(xué)董江平【教學(xué)目標】過程與方法：用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù)，分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并意識到互相合作的重要性?？茖W(xué)概念：認識理解杠桿有3個點：用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費力?！?/span>

2024-12-06 11:03

教科版科學(xué)六上找拱形參考教案(參考版)

【摘要】找拱形教學(xué)目標科學(xué)概念：圓頂形、球形等有和拱形相似的特點，可以承受很大的壓力。過程與方法：。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感、態(tài)度、價值觀：感受科學(xué)技術(shù)對我們生活的影響。教學(xué)準備為小組準備：完整的和對半剖開的乒乓球，完整的和剪開的塑料飲料瓶。教師自己準備：類似拱形、圓頂形和球形的物品或相關(guān)圖片，若干根相同的硬紙

2024-11-23 22:46

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