【摘要】學(xué)生姓名:()學(xué)習(xí)小組:()學(xué)案完成情況:()學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)閱讀目標(biāo):熟讀并背誦經(jīng)典語(yǔ)句(2)知識(shí)目標(biāo):實(shí)詞“見(jiàn)”“是”的一詞多義,虛詞“之”的用法(3)能力目標(biāo):領(lǐng)會(huì)孔子擔(dān)當(dāng)“社會(huì)道義”的精神知識(shí)鏈接:孔子,名丘,字仲尼,儒
2024-11-23 22:36
【摘要】【晨讀時(shí)間】:春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨,大地睜開(kāi)惺忪的睡眼,既而笑靨如花。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。于是,滿眼都是形形色色的花,“四廂花影怒于潮”,“千朵萬(wàn)朵壓枝低”,滿鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨無(wú)情輕似愁”的長(zhǎng)院和“自在飛花
2024-12-12 22:33
【摘要】一、天下有道,丘不與易也同學(xué)們,從今天開(kāi)始,咱們就開(kāi)始學(xué)習(xí)《先秦諸子選讀》。那么什么叫先秦諸子呢?在這里所說(shuō)的先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各學(xué)派的代表人物或者他們的著作。春秋時(shí)期,教育開(kāi)始普及,這時(shí)候產(chǎn)生了一個(gè)新的階層,叫新士人。他們能文能武,博學(xué)多才,多給大夫做家臣。這個(gè)階層還包括大批受過(guò)教育最終拋進(jìn)平民階層的沒(méi)落奴隸主貴族。新士人有獨(dú)立的人格,按自己
2024-11-23 20:21
【摘要】黃陵中學(xué)活頁(yè)教案科目:高二語(yǔ)文課型:必讀模塊:先秦諸子選讀課題《天下有道,丘不與易也》課時(shí)三課時(shí)執(zhí)教者班級(jí)教學(xué)目的知識(shí)與技能:掌握文中重點(diǎn)字詞的用法,了解《論語(yǔ)》反映的主要思想。過(guò)程與方法:誦讀課文,理清各個(gè)章節(jié)的
2024-12-04 13:42
【摘要】第一單元《論語(yǔ)》選讀《天下有道,丘不與易也》教學(xué)目的知識(shí)與技能:掌握文中重點(diǎn)字詞的用法,了解《論語(yǔ)》反映的主要思想。?過(guò)程與方法:誦讀課文,理清各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,把握人物的主要思想,體會(huì)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、行為描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的不同性格特征的寫(xiě)作手法。?情感態(tài)度價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析人
2024-08-15 18:18
【摘要】先秦諸子選讀《天下有道,丘不與易也》課文輔導(dǎo)1、【原文】?jī)x封人(1)請(qǐng)見(jiàn),曰:“君子之至于斯也,吾未嘗不得見(jiàn)也?!睆恼咭?jiàn)之(2)。出曰:“二三子何患于喪(sng)(3)乎?天下之無(wú)道也//久矣,天將以夫子為木鐸(du)(4)?!薄咀⑨尅?1)儀封人:儀為地名,在今河南蘭考縣境內(nèi)。封人,系鎮(zhèn)守邊疆的官。(2)從者見(jiàn)之:隨行的人見(jiàn)
2024-12-12 08:40
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?、辟、丈人、明日等重點(diǎn)詞匯。?神。?“子路問(wèn)津”和“子路從而后”兩段文字,對(duì)比分析孔子與長(zhǎng)沮、桀溺等的不同。?。賞析第二則,體會(huì)孔子形象長(zhǎng)沮(jù)、桀(jié)溺(nì)耦(ǒu)而耕??鬃舆^(guò)之,使子路問(wèn)津(3)焉。長(zhǎng)沮曰:“夫執(zhí)輿(y
2024-08-16 05:06
【摘要】先秦諸子概說(shuō)先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各學(xué)派的代表人物或者他們的著作。能文能武,博學(xué)多才的新士人有獨(dú)立的人格,按自己的意思著書(shū)立說(shuō)或者發(fā)表言論,成為不同階級(jí)和階層的思想代表。由此出現(xiàn)了“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的繁榮局面。先秦諸子包括儒、道、法、墨、名、陰陽(yáng)等。儒家儒家是
2025-05-15 23:33
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文中重點(diǎn)字詞的用法,了解《論語(yǔ)》反映的主要思想。2、誦讀課文,理清各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,把握人物的主要思想,體會(huì)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、行為描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的不同性格特征的寫(xiě)作手法。3、通過(guò)分析人物的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)孔子勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)道義的精神。“高山仰止,景行行止”
2024-08-26 21:35
【摘要】先秦諸子概說(shuō)先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各學(xué)派的代表人物或者他們的著作。能文能武,博學(xué)多才的新士人有獨(dú)立的人格,按自己的意思著書(shū)立說(shuō)或者發(fā)表言論,成為不同階級(jí)和階層的思想代表。由此出現(xiàn)了“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的繁榮局面。先秦諸子包括儒、道、法、墨、名、陰陽(yáng)等。儒家是由孔子開(kāi)創(chuàng)。儒家思想是中
【摘要】第一單元天下有道,丘也不與易也教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中重點(diǎn)字詞的用法2.分析人物的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)孔子勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)道義的精神3.體會(huì)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、行為描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的不同性格特征的寫(xiě)作手法重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握文中重點(diǎn)字詞的用法2.分析人物的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)孔子勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)道義的精神教學(xué)方法1.書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。2.還原情境,披文探義。3.多方考證,“文”“質(zhì)”
2025-05-04 12:18
【摘要】《論語(yǔ)》選讀一、天下有道,丘不與易也?先秦諸子:在這里所說(shuō)的先秦諸子是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各學(xué)派的代表人物或者他們的著作。?春秋時(shí)期,教育開(kāi)始普及,這時(shí)候產(chǎn)生了一個(gè)新的階層,叫新士人。他們能文能武,博學(xué)多才,多給大夫做家臣。這個(gè)階層還包括大批受過(guò)教育最終拋進(jìn)平民階層的沒(méi)落奴隸主貴族。新士人有獨(dú)立的人格,按自己的意思著書(shū)立說(shuō)或者發(fā)表言論,
2024-08-27 00:25
【摘要】?漢平帝時(shí)封“褒成宣尼公”?唐代加封為“文宣王”?元加封“大成至圣文宣王”?清世祖封“大成至圣文宣先師”?天不生仲尼,萬(wàn)古如長(zhǎng)夜?!吨熳诱Z(yǔ)類》卷93?顏回(前521~前481年)春秋末魯國(guó)人。字子淵,亦顏淵,孔子最得意弟子。聰明過(guò)人(
2024-08-16 01:15
【摘要】天下有道,丘不與易也知識(shí)點(diǎn)總結(jié)通假字(1)儀封人請(qǐng)見(jiàn)(2)桀溺(3)是魯孔丘與(4)而誰(shuí)以易之(5)且而與其從辟人之士也(6)植其杖而蕓(7)使子路反見(jiàn)之(1)長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕/子路拱而立表修飾你表并列罷了表修飾表順承
2025-07-29 09:17
【摘要】高二年級(jí)語(yǔ)文科《先秦諸子選讀》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)班級(jí)姓名學(xué)案編號(hào)1課題《天下有道,丘不與易也》課型自主賞析編寫(xiě)時(shí)間使用時(shí)間編寫(xiě)人呂初審.核郭建麗流程具體內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解、運(yùn)用文中關(guān)于孔子學(xué)習(xí)、從政和為人處
2024-08-15 23:12