【正文】 知道戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成。 五、全課小結(jié)： 今天學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難（二） 一、我和戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子； 二、討論正義戰(zhàn)爭(zhēng)。這次活動(dòng)主要教育學(xué)生要珍惜今天的美好生活。 準(zhǔn)備一張世界地圖。 教學(xué)難點(diǎn) 通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)和平，才有 寧?kù)o的生活。 教學(xué)重點(diǎn) 了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭(zhēng)的一些情況。 通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)和平，才有寧?kù)o的生活。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與 社會(huì) 電子稿備課教案 課題 戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難（二） 24 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭(zhēng)的一些情況。 三、活動(dòng)三：殘酷的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng) 學(xué)生通過收集資料，了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中人民飽受摧殘的情況，通過圖片、新聞故事、影像等形式，展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。 二、活動(dòng)二：兩次世界大戰(zhàn)圖片展 將學(xué)生和教師收集的兩次世界大戰(zhàn)的圖片、照片配上文字說明，組織一次關(guān)于世界大戰(zhàn)的圖片展。 引導(dǎo)學(xué)生講述戰(zhàn)爭(zhēng)中普通民眾的故事、普通戰(zhàn)士的故事。 準(zhǔn)備一張世界地圖。 教學(xué)難點(diǎn) 通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)和平，才有 寧?kù)o的生活。 教學(xué)重點(diǎn) 了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭(zhēng)的一些情況。 通過分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)和平，才有寧?kù)o的生活。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與 社會(huì) 電子稿備課教案 課題 戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難（一） 23 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭(zhēng)的一些情況。 二、鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。 教學(xué)方法 講解法、參與法、探究與合作 教學(xué)準(zhǔn)備 保護(hù)環(huán)境 100 件小事的相關(guān)課件。 2．知道如何保護(hù)環(huán)境。 3. 將保護(hù)環(huán)境的小事 付諸于自己的實(shí)際行動(dòng)。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與 社會(huì) 電子稿備課教案 課題 與地球和諧相處（六） —— 保護(hù)環(huán)境的 100 件小事（ 2） 22 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．懂得保護(hù)環(huán)境的意義。 二、鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。 教學(xué)方法 講解法、參與法、探究與合作 教學(xué)準(zhǔn)備 保護(hù)環(huán)境 100 件小事的相關(guān)課件。 2．知道如何保護(hù)環(huán)境。 3. 將保護(hù)環(huán)境的小事付諸于自己的實(shí)際行動(dòng)。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與 社會(huì) 電子稿備課教案 課題 與地球和諧相處（六） —— 保護(hù)環(huán)境的 100 件小事（ 1） 21 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．懂得保護(hù)環(huán)境的意義。 赤潮的危害：引起海洋異變，中斷海洋食物鏈，造成死海；分泌毒素，因?yàn)槭澄镦溤斐啥舅爻练e，會(huì)導(dǎo)致中毒死亡。 四、赤潮及其成因和危害 赤潮：水體中某些微小的浮游生物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變 色現(xiàn)象。 地下水污染： 地表或土壤水的下滲，農(nóng)用氮肥和垃圾油酚轉(zhuǎn)換成致癌物二次備課 質(zhì)或大量頻繁的灌溉等原因造成的污染。 地表水污染： 排水系統(tǒng)的鋪設(shè) 和清潔劑的使用，讓我們的水道和湖泊中的磷酸鹽日益增多，或者工業(yè)上的重金屬和含汞化合物進(jìn)入水中造成的污染。 三、海水污染、地表水污染和地下水污染 海水污染： 污水、廢渣、廢油和化學(xué)物質(zhì)源源不斷地流入大海而造成的污染，這種污染會(huì)很快將有害物質(zhì)擴(kuò)散到生物活動(dòng)的水層中去。 二、水污染的分類： 根據(jù)污染成因的不同，可分為： 自然污染； 人為污染。 教學(xué)方法 講解法、參與法、探究與合作 教學(xué)準(zhǔn)備 與水污染有關(guān)的課件。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與 社會(huì) 電子稿備課教案 課題 與地球和諧相處（五） —— 水污染 20 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1． 了解什么是水污染； 2． 知道水污染的分類方法； 3． 理解各種水污染的成因及危害，并下定決心治理水污染。這 五種標(biāo)準(zhǔn)之中，第一個(gè)為非酸雨區(qū)，其余的四個(gè)為酸雨區(qū)。一般在 0%至 100%之間。 酸霧：在高空或高山上彌漫的霧被酸性氣體污染后， ph 值＜ 的霧。 四、酸雨、酸雪及酸霧： 酸雨：雨水沖刷并溶解帶有硫酸根、硝酸根及銨離子的酸性氣體形成的酸性的雨。 二、 ph 值的定義： 氫離子濃度對(duì)數(shù)的負(fù)值，叫 ph 值。 教學(xué)方法 講解法、參與法、探究與合作 教學(xué)準(zhǔn)備 與酸雨相關(guān)的資料。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與 社會(huì) 電子稿備課 教案 課題 與地球和諧相處（四） —— 酸雨的發(fā)現(xiàn) 19 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．了解酸性氣體和酸雨、酸雪及酸霧； 2. 知道 ph 值與酸堿度的關(guān)系，且明白酸雨率的定義； 3. 能夠分清酸雨區(qū)和非酸雨區(qū)。 六、如何治理溫室效應(yīng)？控制溫室 氣體的排放量。 二次備課 四、氟利昂對(duì)大氣的破壞： 大量使用的氟利昂，成為了臭氧殺手的催化劑； 大量使用的氟利昂，成為了溫室效應(yīng)的催化劑。 人類大量砍伐森林，毀林造田造成的。 ：當(dāng)溫室氣體較多 時(shí)，會(huì)使地球的平均溫度升高，全球氣候因此變暖。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、什么是溫室效應(yīng)？ 地球的大氣層起著溫室玻璃的作用，允許波長(zhǎng)較短的太陽(yáng)輻射穿過，抵達(dá)地球表面，但是卻能夠捕獲波長(zhǎng)較長(zhǎng)的地球紅外輻射熱，使地球保持著一種溫暖的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)。 2．了解氟利昂在溫室效應(yīng)中的催化劑作用 ，以及溫室效應(yīng)對(duì)全球的影響 。 教學(xué)重點(diǎn) 知道什么是溫室效應(yīng)，了解溫室效應(yīng)起作 用的大氣成分。 2．知道什么是溫室效應(yīng)，了解溫室效應(yīng)起作用的大氣成分。 四、全課小結(jié)： 今天學(xué)到了什么？如何解決這些問題？ 板書設(shè)計(jì)： 人口太多了 一、人口增長(zhǎng)過快帶來的問題； 二、社會(huì)存在的問題； 三、如何解決。） 三、聯(lián)系實(shí)際，發(fā) 現(xiàn)問題： 提問：我們的生活中有沒有類似的問題？人口增長(zhǎng)過快還會(huì)導(dǎo)致哪些問題？（人口過多導(dǎo)致交通、住房緊張；就醫(yī)、就學(xué)困難；失業(yè)、下崗增多等等社會(huì)問題。如：人二次備課 口過多導(dǎo)致的糧食問題、資源短缺問題等等。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、觀看錄像，引入新課。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生初步了解人口過多帶來的社會(huì)問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，樹立科 學(xué)的人口觀。 使學(xué)生初步了解人口過多帶來的社會(huì)問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，樹立科學(xué)的人口觀。 五、全課小結(jié)： 今天學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 與地球和諧相處（一） 一、 地球和人類的對(duì)話 ； 二、 保護(hù)我們的地球 ； 三、與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的日子。 二、小組匯報(bào)： 小組討論地球?qū)θ祟惖膸c(diǎn)懇請(qǐng)：放下你們手中的斧頭和點(diǎn)鋸，改掉你們亂扔垃圾的習(xí)慣，別把黑煙二次備課 囪對(duì) 著 我的保護(hù)傘，與你們的兄弟姐妹 —— 動(dòng)植物和睦相處 小組代表說說對(duì)這幾點(diǎn)懇請(qǐng)的理解。 在小組內(nèi)討論交流人類對(duì)地球所作所為的一些思考和愛護(hù)地球的行動(dòng)和舉措，然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。 讓學(xué)生讀一讀自己給地球的 回信。 2．收集人類在世界環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做出貢獻(xiàn)的資料和信息。 。 。 關(guān)的紀(jì)念日。 。 五、全課小結(jié)： 今天學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 資源亮出黃牌（二） 一、生命的控訴； 二、觀看 資料； 三、倡議書。讓全班學(xué)生集體觀看，看后交流彼此的感受。 通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受生命的脆弱和寶貴，明白生物的滅絕會(huì)嚴(yán)重影響到生態(tài)平衡。 ？ 介紹一組瀕臨滅絕的動(dòng)物。 教 學(xué)設(shè)計(jì)： 一、活動(dòng)四：生命的控訴 ？ 教師利用多媒體演示已經(jīng)滅絕的動(dòng)物圖片。 教學(xué)方法 講解法、參與法、探究與合作 教學(xué)準(zhǔn)備 。 2. 知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。 3．知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不 足 改進(jìn)措施 三殿中心小學(xué)品德與 社會(huì) 電子稿備課教案 課題 資源亮出黃牌（二） 15 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．知道地球上的各種資源都是有限的。 二、活動(dòng)二：人類用這些資源做什么？ ，他們利用這些資源做什么呢？ 、了解、整理資料，更細(xì)致地了解資源使用的情況。 、砍伐森林、瀕臨滅絕生物的圖片和錄像， 制成多媒體課件。 教學(xué)難點(diǎn) 能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。 教學(xué)重點(diǎn) 1．知道地球上的各種資源都是有限的。 2．能區(qū)分可再生資源和不可再生資源。 六、全課小結(jié)： 今天學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 2020—— 我的奧運(yùn) 一、關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)； 二、關(guān)于奧運(yùn)會(huì)和國(guó)際奧委會(huì)； 三、我能為奧運(yùn)會(huì)做什么。 五、我能為奧運(yùn)做什么。 四、中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史。 ⑴國(guó)際奧委會(huì)是個(gè)什么樣的國(guó)際組織？ ⑵奧運(yùn)會(huì)的來歷。 ⑷北京奧運(yùn)會(huì)的主要場(chǎng)館有哪些？ 二次備課 ⑸北京奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目有哪些？ 三、關(guān)于奧運(yùn)會(huì)和國(guó)際奧委會(huì)。 師生共同整理課前搜集到的資料，了解北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。 誰(shuí)知道這是人們?yōu)槭裁礆g呼？ 通過討論學(xué)生知道： ⑴人們?yōu)楸本┥贽k奧運(yùn)會(huì)成功而歡呼； ⑵人們?yōu)楸本┠艹修k世界頂級(jí)體育賽事而歡呼； ⑶人們?yōu)橹袊?guó)在體育事業(yè)中取得的長(zhǎng)足進(jìn)步而歡呼； ⑷人們?yōu)橹袊?guó)能戰(zhàn)勝眾多強(qiáng)國(guó)，以自己的實(shí)力承辦成功而歡呼； ⑸人們?yōu)橹袊?guó)日益增強(qiáng)的綜合國(guó)力而歡呼； ⑹人們?yōu)橹袊?guó)在國(guó)際事務(wù)中的低位日益增高而歡呼。 教學(xué)難點(diǎn) ； ； 教學(xué)方法 講解法、參與法、探究與合作 教學(xué)準(zhǔn)備 北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽、申辦成功時(shí)歡慶場(chǎng)面的錄像等。 教后小結(jié) 2020～ 2020 學(xué)年度 2020～ 2020 學(xué)年度 優(yōu) 點(diǎn) 教師： 教師： 不