【正文】 教后小結 2020～ 2020 學年度 2020～ 2020 學年度 優(yōu) 點 教師： 教師： 不 足 改進措施 三殿中心小學品德與 社會 電子稿備課教案 課題 戰(zhàn)爭的苦難（三） 25 課時 教學目標 了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。 教學設計： 一、活動四：“我和戰(zhàn)爭中的孩子比童年”演講活動 先請學生找資料，了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的孩子是怎樣生活的，然后和自己的生 活進行對比，學生撰寫演講稿。 知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。 知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。每個班二次備課 制作幾塊展板 ，全年級集中時間在學校做展覽活動，每個班制作幾塊展板，全年級集中時間在學校做展覽活動，每個班選派一名學生作圖片介紹，以此活動教育學生要遠離戰(zhàn)爭。 教學設計： 一、活動一：照片背后的故事 根據(jù)教材中給出的照片和學生查到的關于兩次世界大戰(zhàn)的照片，讓學生說說是哪次戰(zhàn)爭？再講一講這次戰(zhàn)爭發(fā)生的原因及其過程。 知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。 知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。 教學設計： 一、 50 件環(huán)保小事： ； ； 難時熱心救一把； ；、院內養(yǎng)花種草； ； 省紙張，回收廢紙； ； 困者； ； ； ；； ； 氟冰箱； ； ； 家肥； ； ； 可能產(chǎn)生有毒氣體的物品； ，奉勸別人少吸煙； ； 物品； ； ； 77.使用無鉛汽油； ； 瓶、大袋裝食品； ； 81.二次備課 支持環(huán)保募捐； ，簡樸生活； 保傾向的股票； ； ，清理街道、海灘； ； ；； ； 、保護森林；、保護海洋； ； 跡； ； 媒體； ，規(guī)勸超生者； 紀念日宣傳環(huán)保意識； 、報刊；； 。 教學重點 1．懂得保護環(huán)境的意義。 三、全課小結： 今天學到了什么？ 板書設計： 保護環(huán)境的 100 件小事（ 1） 一、 50 件環(huán)保小事； 二、付諸實踐活動。 教學難點 將保護環(huán)境 的小事付諸于自己的實際行動。 2．知道如何保護環(huán)境。 赤潮的成因：海域水體高營養(yǎng)化；某些特殊物質參與作為誘發(fā)因素；環(huán)境條件決定著發(fā)生赤潮。這種污染會消耗水中的養(yǎng)分，導致水中生物死亡，或者通過食物鏈對吃魚的鳥和人類造成神經(jīng)損壞。 根據(jù)污染雜質的不同，可分為： 化學性污染； 物理性污染； 生物性污染。 教學重點 了解什么是水污染； 知道水污染的分類方法； 教學難點 理解各種水污染的成因及危害，并下定決心治理水污染。 酸雨區(qū)和非酸雨區(qū)： 一般認為有五級標準：年均降水 ph 值高于 ，酸雨率在 0%～ 20%，為非酸雨區(qū)； ph 值在 ～ 之間，酸雨率是 10%～ 40%，為輕酸雨區(qū)； ph 值在 ～ 之間，酸雨率是 30%～ 60%，為中度酸雨區(qū)； ph 值在 ～ 之間，酸雨率是 50%～ 80%，為較重酸雨區(qū)； ph 值＜ ，酸雨率是 70%～ 100%，為重酸雨區(qū)。 酸雪：大氣被存在的酸性氣體污染后， ph 值＜ 的。 教學設計： 一、酸性氣體： 帶有硫酸根、硝酸根及銨離子的氣體。 七、全課小結： 今天學到了什么？ 板書設計： 溫室效應 一、溫室效應的定義； 二、溫室效應對全球的影響； 三、如何治理溫室效應。 森林的呼吸作用造成。 二、溫室氣體及其作用： ：水蒸氣、二氧化碳及甲烷等。 教學難點 1．懂得保護環(huán)境的意義。 教后小結 2020～ 2020 學年度 2020～ 2020 學年度 優(yōu) 點 教師： 教師： 不 足 改進措施 三殿中心小學品德與 社會 電子稿備課教案 課題 與地球和諧相處（三） —— 溫室效應 18 課時 教學目標 1．懂得保護環(huán)境的意義。 ⑷出示一組圖片：如“非洲饑餓的兒童”“失學兒童”的圖片，這些圖片反映了什么問題？（人口過多，糧食、生活用品等不能滿足人們的需要，出現(xiàn)了一系列社會問題。 教學方法 講解法、參與法、探究與合作 教學準備 拍攝人口過多的照片或錄像； 制作世界人口增長統(tǒng)計圖； 收集關于世界人口問題的圖片和漫畫。 教后小結 2020～ 2020 學年度 2020～ 2020 學年度 優(yōu) 點 教師： 教師： 不 足 改進措施 三殿中心小學品德與 社會 電子稿備課教案 課題 與地球和諧相處（二） —— 人口太多了 17 課時 教學目標 知道世界人口數(shù)量過多和人口增長過快的現(xiàn)狀。 派小組代表發(fā)言，聽完后再進行歸納總結，理出幾條在生活中可行的舉措。 教學設計： 一、 課前布置： 學生給地球寫一封回信，既要寫明人類對自己所作所為的思考，還要寫清楚人類打算愛護地球的決心和舉措。 教學難點 。 。設想：地球上的二次備課 各種資源逐漸匱乏直至枯竭，人類的 明天會怎樣？ 三、活動六：思考 根據(jù)以上的學習活動，引導學生思考： ？ ？ 四、活動七 : 倡議書 根據(jù)本節(jié)課的學習，以小組為單位，向全班、全校甚至更大的范圍內發(fā)出倡議，號召大家關注資源過度浪費的現(xiàn)狀，杜絕生活中一些過度浪費資源的現(xiàn)象，提倡以己之力，共同為合理利用資源獻出一份力。由學生來分角色表演，告誡人類，如果不保護生態(tài)環(huán)境和動物，人類再也見不到它們了。 、砍伐森林、瀕臨滅絕生物的圖片和錄像，制成多媒體課件。 教學重點 1．知道地球上的各種資源都是有限的。 三、活動三：深度調查 — 森林資源的使用現(xiàn)狀 學生根據(jù)下列問題進行深度調查： ？ 是怎樣生成的？ 二次備課 ？它們是怎樣消亡的？ ，現(xiàn)存的森林資源還可以存活多久？ ，我們的世界會是什么樣的？ ？ ？ ？有沒有可以替代的材料？ ：一棵樹木加工的紙漿大約可以制作 400 多張賀卡，自己學校的小學生一年使用的賀卡要消耗多少棵樹？全市的小學生呢？ 么？ 四、全課小結： 今天學到了什么？ 板書設計： 資源亮出黃牌（一） 一、資源是取之不盡的嗎； 二、人們利用資源做什么； 三、森林的使用現(xiàn)狀。 教學方法 講解法、參與法、探究與合作 教學準備 。 3．知道地球上的礦產(chǎn)資源、森林資源、生物資源等資源現(xiàn)狀。 教師組織學生討論：我能為奧運會做些什么？以圖畫和文字的方式展 示出來。 ⑶現(xiàn)代奧運會之父是誰？ ⑷你了解的其他知識。 ⑴北京奧運會的主題是什么？ ⑵北京奧運會的會徽含義是什么？ ⑶北 京奧運會的文化傳播標志、吉祥物的相關知識。 教學設計： 一、出示北京奧運會申辦成功，人們歡呼的畫面。 二 次備課 五、全課小結： 今天學到了什么？ 板書設計： 地球在哭泣 （二） 一、垃圾污染的壞處； 二、垃圾污染的治理； 三、垃圾污染的治理建議。 4．活動：環(huán)境污染圖片展。 二、深度研究 1．利用生活實際和課件等討論垃圾污染的害處。 教學難點 1．懂得控制人口數(shù)量，保護環(huán)境的意義。 2．能夠聯(lián)系生活實際感受和關注環(huán)境問題。 重點了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴重。 三、了解計劃生育政策 1．為什么國家出臺這個政策？何時出臺？ 2．我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？ 3．若干年后，人口面臨的壓力是什么？ 四、環(huán)境問題 1．說說自己最新調查。 教學方法 講解法、參與法、探究與合作 教學 準備 人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關課件。 4．知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識和危害。 六、全課小結： 今天學到了 什么？ 板書設計： 國際間的交往（二） 一、 我眼中的外國文化； 二、我感興趣的文化年； 三、我自豪的中國文化。 四、交流：國際文化。 引導了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動，進一步了解世界各地的文化。 2．增進各國之間的友誼。 2．了解外國的圖書、影視作品及相關活動，使學生了解不同國家、民族的文化，增進彼此之間的理解、尊重和友誼。 四、總結 1．小結學習的主要內容。 二、世界各地的“中國城”。 ① 講一講家里的外國貨。 2．增進各國之間的友誼。 四、總結 五、全課小結： 今天學到了什么？ 板書設計： “國際組織”知多少（二） 一、國際奧林匹克委員會； 二、紅十字國際委員會； 三、其他國際組織。 ③交流：搜集的相關故事圖片。 二、紅十字國際委員會 1．活動：認識紅十字。 播放錄像資料，幫助了解奧委會的來歷、古代和現(xiàn)代奧運會的舉辦情況、現(xiàn)代奧運會的發(fā)展情況。 教學方法 講解法、參與法、探究與合作 教學準備 國際組織的旗幟、徽記等圖片。 3．知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦 2020 年北京奧運會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災、疾病救助活動中發(fā)揮的作用。 ②寫：將以上發(fā)現(xiàn)寫下來。 我的調查： 二次備課 ①媒體了解：我國同世界各國進行長達 15 年“復關”和“人世”談判歷程。 ③談建議：聯(lián)合國解決哪些重大問題，給聯(lián)合國秘書長提個建議。 教學難點 了解我國在國際組織中的作用，感受我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進步和生活的幸福；激發(fā)學生參與奧運的熱情，弘揚奧 林匹克精神，增強民族的自尊心和自豪感。 2．知道當今世界各國要發(fā)展就必須進行國際合作的道理。 三、總結 世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習俗都是世界文化的組成部分。 ②學生表演一些不禮貌的見面方式進行糾正。 ①小組研究。 教學設計： 一、了解“奇異的生活習俗” 不同的服飾特點。 教學重點 世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習俗。 教后小結 2020～ 2020 學年度 2020～ 2020 學年度 優(yōu) 點 教師： 教師： 不 足 改進措施 三殿中心小學品德與 社會 電子稿備課教案 課題 異域風情（二） 6 課時 教學目標 尊重和欣賞不同民族的生活習俗和文化。 分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。 教學設計： 一、了解“燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)” 自學 12－ 15 頁內容。 教學 重點 世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習俗。 教后小結 2020～ 2020 學年度 2020～ 2020 學年度 優(yōu) 點 教師： 教師： 不 足 改進措施 三殿中心小學品德與 社會 電子稿備課教案