浙教版品德與社會(huì)五下冊(cè)圓明園在哭泣(參考版)
2024-11-23 22:17本頁(yè)面
【正文】 三、課后延伸 課后組織或建議學(xué)生觀看《火燒圓明園》《林則徐》《鄧世昌》等電影，交流觀后感受。 我 抒我心，深悟文理。 下面請(qǐng)大家觀看《林則徐》和《甲午風(fēng)云》電影片段，看完之后交流一下感受。 ⑴ 面對(duì)列強(qiáng)侵略，清政府賣國(guó)求榮，而中國(guó)人民卻從沒(méi)有放棄過(guò)斗爭(zhēng)，林則徐和鄧世昌就是其中杰出的代表。但到了近代，由于社會(huì)制度的腐朽和科學(xué)技術(shù)的落后，導(dǎo)致我們國(guó)家逐漸走向衰落，所以當(dāng)外國(guó)列強(qiáng)用鴉片和大炮攻擊我們的時(shí)候，我們只能蒙受屈辱。 ⑷ 為什么會(huì)有這些不平等條約？（點(diǎn)擊 “ 時(shí)局圖 ” ）學(xué)生自由發(fā)言。（點(diǎn)擊表格 “ 不平等條約 ” ） ⑶ 你從哪些地方感受到這些條約的不平 等？教師引導(dǎo)學(xué)生主要 兩個(gè)方面去理解： A．賠款金額多：加一加，算一算，并與當(dāng)時(shí)清朝政府的財(cái)政總收入進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)交流，初步了解那段屈辱的歷史。 二、觀看影片，深悟文理 研究資料，體驗(yàn)屈辱?；馃龍A明園的事件發(fā)生在 1860 年的 10 月，也就是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 學(xué)生：搜集民族英雄的故事。 培養(yǎng)搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。 第 2 課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 進(jìn)一 步了解近代以來(lái)世界列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略給中國(guó)人民帶來(lái)的屈辱和危害，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得“落后就要挨打
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