浙教版品德與社會五下冊圓明園在哭泣(存儲版)
【正文】 第二次鴉片戰(zhàn)爭。 B．圍繞觀點說明理由。 培養(yǎng)搜集、整理、分析和運用信息的能力。通過交流，初步了解那段屈辱的歷史。 ⑴ 面對列強侵略，清政府賣國求榮，而中國人民卻從沒有放棄過斗爭，林則徐和鄧世昌就是其中杰出的代表。 三、課后延伸 課后組織或建議學(xué)生觀看《火燒圓明園》《林則徐》《鄧世昌》等電影，交流觀后感受。但到了近代，由于社會制度的腐朽和科學(xué)技術(shù)的落后，導(dǎo)致我們國家逐漸走向衰落，所以當(dāng)外國列強用鴉片和大炮攻擊我們的時候，我們只能蒙受屈辱。 二、觀看影片，深悟文理 研究資料，體驗屈辱。 第 2 課時 課時目標： 進一 步了解近代以來世界列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，讓學(xué)生進一步懂得“落后就要挨打”的道理，樹立勿忘國恥、振興中華的愛國信念。今天，我們就這個話題也來一番辯論。 ⑴ 可是，今天當(dāng)我們走進圓明園，看到的就只剩下了這些。 課前準備 ：教師： 準備相關(guān)課件 學(xué)生 ： 搜集圓明園的相關(guān)資料（如介紹景點、珍寶的文字圖片等）。 圓明園在哭泣 教學(xué)目標： 了解圓明園昔日的輝煌和圓明園的毀滅過程，知道近代以來世界列強對中國的侵略和給中國人民帶來的屈辱和危害，讓學(xué)生懂得 “ 落后就要挨打 ” 的道理
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