浙教版品德與社會四下服務(wù)在身邊優(yōu)秀教案(參考版)
2024-11-23 22:17本頁面
【正文】 課一開始就從學(xué)生熟知的新車站入手，讓讓學(xué)生了解服務(wù)在身邊，通過一系列的交流、討論、情景再現(xiàn)，繼而 引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)于社會，進(jìn)行課后活動(dòng)實(shí)地參觀孤兒院，充分體現(xiàn)品德的生活性、活動(dòng)性。每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)螺旋上升，由知道客運(yùn)中心是個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，到家鄉(xiāng)有許多服務(wù)機(jī)構(gòu)為我們的生活提供更便利，再到出示一些生活情景，進(jìn)一步感受服務(wù)機(jī)構(gòu)帶來的便利，并培養(yǎng)尋求機(jī)構(gòu)幫助的意識，最后上升到實(shí)踐，愿意服務(wù)于社會。 首先對教材進(jìn)行了“二度開發(fā)”，針對家鄉(xiāng)富陽的本土特色，利用本地資源，在尊重教材的基礎(chǔ)上，對教材做了科學(xué)的處理，引進(jìn)了許多富陽本地資源，替換了教材內(nèi)容。二是利用客運(yùn)服務(wù)中心人員有關(guān)客流量的解說，相信比教師的講解，比簡單的出示一組數(shù)據(jù)更有信服力。 【設(shè)計(jì)說明】 1．注重運(yùn)用人力資源。 *帶著書上 P42 的“走訪敬老院”的活動(dòng)表格， 到敬老院看看。 4．小結(jié)：同學(xué)們，家鄉(xiāng)的社會機(jī)構(gòu)不光給我們帶來了便利，沒想到，我們還可以也通過這些服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決一些生活中的不便與難題??！ 設(shè)計(jì)意圖 ： 本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)三組生活情景，一是為加深學(xué)生對社會機(jī)構(gòu)所提供的服務(wù)有更進(jìn) 一步的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生尋求社會機(jī)構(gòu)幫助的意識。 情景三：秋月小區(qū)內(nèi)有一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1