浙教版品德與社會四下服務(wù)在身邊第一課時(參考版)
2024-12-12 22:04本頁面
【正文】 ） 板書設(shè)計 服務(wù)在身邊 服務(wù)機構(gòu) 便利 教學(xué)反思 教學(xué)資源 游戲： 服務(wù)標志搶答 文本：“ 我所享受的服務(wù) ” 設(shè)計表、 走訪 養(yǎng) 老院計劃表 圖片：故事《讓更多的孩子享受運動的快樂》、三段生活場景（石頭堵塞交通、孤獨的老人、地下加工）。 課后延伸： 搜集“感動家鄉(xiāng)”的動人故事 ；學(xué)唱幾首贊美家鄉(xiāng)的歌曲。 （設(shè)計說明： 再現(xiàn)生活 場 景， 不僅 能讓學(xué)生加深對社會機構(gòu)以及提供服務(wù)的了解，同 時 也 培養(yǎng) 了學(xué)生 有事尋求社會機構(gòu)幫助的意識，初步激發(fā)學(xué)生的社會參與意識。合作填寫“我 所 享受的服
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