小學教師個人發(fā)展計劃(參考版)
2024-09-02 14:19本頁面
【正文】 。 我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性 的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。 教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。 虛心請教，取人之長，補己之短。 要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我不贊同 “ 教師是人類靈魂的工程師 ” 的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。 有人說教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結合起來。我想良好的 “ 師德 ” 是確保各項工作成功的基礎和關鍵。 一、個人分析： 參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學校的，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力 做好學生的表率，高質量地完成學校布置的各項工作和任務。 只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。 隨著教育教學改革的不斷深入，對教師個人綜合素質的要求越來越 高，迫切感受到個人綜合素質的不足，為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡單的重復。并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。hellip。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。 ” 注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。江澤民同
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