小學(xué)教師個人發(fā)展計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 (1)、提升自身素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。 (3)、學(xué)會做一名 “ 善于反思、勤于積累 ” 的老師。 (9)、 堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循 “ 以人為本 ” 的管理原則，增強自己的管理能力。 “ 學(xué)為人師，身為世范 ” ，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。在審視中甄別 。 (3)繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要。 (5)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃 (三 ) 我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊 。 加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。使自己有信心完成這個計劃。 教學(xué)基本功。同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在 總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格 。 因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。 ” 當(dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。每星期抽出一定時間到閱覽室，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料 。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。 我規(guī)劃自己，讓工作有序高效 。 (5)、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好。 (2)、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。 發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)： “ 多做 ” 、 “ 多想 ” 、
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