小學教師個人年度工作計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 穩(wěn)定 。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。作文不上路，布局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性認識不到位。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。針對農(nóng)村的學生聽、說的能力相對較弱，授課如果采用較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，課件。教師要有駕馭 課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此教學效果很理想。 (3)作業(yè)。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。 三、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究 “ 先學后導，當堂訓練 ”的教學模式。不坐課，不隨意調(diào)課。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學 質(zhì)量。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 四、教研方面：準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。盡量做到單元清。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本年的教學工作計劃。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。 (2)上課。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。 (1)備課。梅國梁、李江鵬常欺負其他學生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂，看不清。 二、班級基
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