【正文】 講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗。 保持良好的心境。 （三）冬至注意事項(xiàng)：（ 注意防寒保暖。 陳風(fēng)》 （ 2）最后，最終。 — 《說(shuō)文》無(wú)冬無(wú)夏。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是 “ 終 ” 的本字。 冬至主題班會(huì)教案 2023 精選篇 15 一、教學(xué)目標(biāo)： 能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日 —— 冬至的由來(lái)； 通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力； 讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。 請(qǐng)家長(zhǎng)掃描《健康 根據(jù)園所實(shí)際情況，可以在 “ 操作體驗(yàn) ” 環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍。在這一天，小朋友們可以和家人一起 包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來(lái)。 （四）總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 請(qǐng)幼兒完成《健康 教師：冬至的時(shí)候除了吃餃子，還可以吃什么？人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？小結(jié)：冬至的時(shí)候，大家會(huì)吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。教師：你覺(jué)得餃子像什么？冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?？小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的 “ 餃子 ” 治好了人們耳朵的凍傷，后來(lái)大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來(lái)保護(hù)自己的耳朵。 社會(huì)》 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）活動(dòng)導(dǎo)入 教師和幼兒談話(huà)，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗。 能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子。 前期準(zhǔn)備：由文藝委員負(fù)責(zé)鼓勵(lì)大家積極展示才能并做好統(tǒng)計(jì)，最后交給班長(zhǎng)，以便安排時(shí)間。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) (僅供參考 )：速度快 (40 分 )，餃子美觀(guān) (40 分 )，兩人配合默契、花樣多 (20 分 ) 前期準(zhǔn)備：需要統(tǒng)計(jì)大家誰(shuí)會(huì)包餃子，并隨即分組，還有三位 “ 評(píng)委 ” 也要經(jīng)過(guò)選拔。 所以現(xiàn)在就需要各位 “ 行家 ” 踴躍報(bào)名 ! 包餃子比賽 大概時(shí)長(zhǎng)： 40 分鐘 簡(jiǎn)單規(guī)則：一男一女為一組，二人合作包餃子，組數(shù)不限。 三、活動(dòng)流程及任務(wù)分工 包餃子教學(xué) 大概時(shí)長(zhǎng)： 20 分鐘 鑒于有些同學(xué)不會(huì)包餃子，也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動(dòng)手參加這次活動(dòng)，特設(shè)此活動(dòng)。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)反思： 語(yǔ)言教學(xué)的核心在于 “ 運(yùn)用 ” 二字。我把香蕉給媽媽吃 ?? 六、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。） 五：學(xué)習(xí)仿編： “ 我把 —— 給 —— 吃 ” 的句式。 師： “ 喵喵喵 ” ，小 貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子？ 師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的餃子真好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。 師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子？ 幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒 ?? 師：你們吃過(guò)餃子嗎？什么時(shí)候吃的？ 師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。 三、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話(huà)交流。 二、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí) 物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手 工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶 活動(dòng)過(guò)程： 一、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話(huà)交流，學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給吃 ” 。 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對(duì)話(huà)交流，學(xué)習(xí)掌握句型 “ 我把餃子給吃 ” ，并能進(jìn)行句型仿編：我把給吃。 活動(dòng)名稱(chēng)： 香香的餃子 學(xué)生情況： 本班共 8 名學(xué)生，實(shí)際年齡在 3— 4 歲之間，其中 2 名學(xué)生佩戴人工耳蝸， 6 名學(xué)生雙耳配戴助聽(tīng)器。本次活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式 “ 吃餃子 ” ，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把給吃。這一天，全國(guó)人民都要吃餃子 “ 以防天冷凍掉耳朵 ” 。 。ng 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 盼望 向往 渴望懷念 記憶 蘇醒 涌動(dòng)綻出 返青 拔節(jié) 盼望 —— （ ） 希望 —— （ ） 慈祥 —— （ ）覆蓋 —— （ ） 五、作業(yè)布置 “ 冬至 ” 的詩(shī)歌，推薦朗讀。 四、課堂練習(xí) 地窖 ji224。 三、結(jié)論總結(jié) 在春天來(lái)臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來(lái)計(jì)數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。從這里看出爺爺是個(gè)熱愛(ài)生活的人，也是一個(gè)勤勞而善良的老人。 思考：文中兩次提到梅花圖，分別寫(xiě)出了我和爺爺怎樣的情感？ 鼓勵(lì)學(xué)生談出自己的理解，可以結(jié)合具體的語(yǔ)言。 （ 1）再讀課題，重溫夢(mèng)境。 師：作者在文章的字里行間都表達(dá)出對(duì)春天的渴盼與熱愛(ài)，請(qǐng)選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個(gè)夢(mèng)。 （ 4）全班交流。 （ 3）小組交流。 （ 2）學(xué)生自己學(xué)習(xí)。 （ 1）提出中心話(huà)題，學(xué)生自讀學(xué)習(xí)，做好批注。 第五自然段：冬至的記憶。 第三自然段：冬至的等待。 （ 2）交流： 第一自然段：冬至是怎么回事。 冬至指的是什么？ ，概括段意。 感受：冬天就要過(guò)去，春天的腳步越來(lái)越近了。 課文主要講了小時(shí)侯的 “ 我 ” ，從冬至開(kāi)始就做著春天的夢(mèng)：冬至過(guò)后，萬(wàn)物萌動(dòng)，大地復(fù)蘇， 一切生命都煥發(fā)出生機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的答案。 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：嚴(yán)密，沒(méi)有縫隙。 蘇醒：昏迷后醒過(guò)來(lái)。 （ 1）指名讀課文。 冬至是冬天最冷的時(shí)候，過(guò)了冬至開(kāi)始 “ 數(shù)九 ” ，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 預(yù)設(shè)： 冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。 師：這瑯瑯上口的 .節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 ，自然引入。 課前準(zhǔn) 備 課前布置學(xué)生查閱有關(guān)冬至的資料，了解什么是冬至以及它的特點(diǎn)。 教學(xué)方法 質(zhì)疑，激發(fā)讀書(shū)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀課文，理解課文，感受冬至后萬(wàn)物萌動(dòng)的生氣勃勃的狀態(tài)。 二、過(guò)程與方法 理解課文內(nèi)容，體會(huì) “ 我 ” 和爺爺向往、熱愛(ài)春天的情感，感受生活的美好。 冬至主題班會(huì)教案 2023 精選篇 11 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1．正確認(rèn)讀一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字 “ 窖 ” ，掌握四個(gè)要求的生字 “ 窖、蚯、蚓、藤 ” 。他們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)工具，在體驗(yàn)到勞動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)也 感受到取得成果的不易。 。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎 ? 幼：好吃 !師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗 水，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易 !我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。 (3)師幼共同嘗試滾豆覬 。 章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。 幼：淡淡的不怎么好吃。好嗎 ? (3)幼兒操作，講述漣動(dòng)體 幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開(kāi)始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手 了 ?? (1)讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道。 (1)章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。 (3)幼兒嘗試、腦沁 (4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗 池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。 章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎 ?幼：吃過(guò)，很好吃。 ：過(guò)幾天就是冬至了，我們家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎 ?(幼兒：不知道 )那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^(guān)麻糍作坊，好嗎 ? ：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢 ?(幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等 )教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全，特別是到『糍店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀(guān)，不能隨便亂跑。 (糯米、芝麻、黃豆、紅糖 ) 。 ，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè) ，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。冬至即將來(lái)臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過(guò)程，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣。 冬至主題班會(huì)教案 2023 精選篇 10 一、設(shè)計(jì)初衷 冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶(hù)戶(hù)都有吃湯圓、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。 冬至到，冬至到， 敬祖宗，把墓掃； 會(huì)親訪(fǎng)友拜老師；平安幸福樂(lè)陶陶。 各園可根據(jù)各地風(fēng)俗，選擇不同的形