六年級(jí)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(參考版)
2024-09-02 13:37本頁(yè)面
【正文】 明天， ___完小將以你們?yōu)闃s !再一次祝福你們，所有的孩子們 !畢業(yè)快樂(lè) !祝愿所有的老師身體健康，桃李滿天下 !祝愿 ___完小學(xué)校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌 ! 六年級(jí)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿相關(guān)： 。我堅(jiān)信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，穿越一片片險(xiǎn)灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。明天，你們將鼓足風(fēng)帆，奮力遠(yuǎn)航，以信念為舵，以理想為帆，以 汗水為漿，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸 !天行健，君子以自強(qiáng)不息。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長(zhǎng)的殷切期望和母校的熱切期待。 母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵，做人的美德。是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無(wú)怨無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章， 鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌 !孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們 !家長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)感激你們 !孩子們?cè)?___完小這個(gè)人才的搖籃里，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露，吮吸著知識(shí)的瓊漿玉液，茁壯成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我首先要代表所有的家長(zhǎng)和同學(xué)，對(duì)老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝 !老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡樂(lè)的土地上，披星戴月、含辛茹苦為孩子們擎起了一片蔚藍(lán)的天空 。我 們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來(lái)臨的豐收而憧憬喝彩。 六年級(jí)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 (五 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：大家好 ! 我是六年級(jí) __班 ___的家長(zhǎng)。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不明白，不做生活的有心人。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。 采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。 為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子明白：每個(gè)人都要透過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步 ! 二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。 一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子明白 “ 我要學(xué) ” 的重要性，而不是 “ 要我學(xué) ” 。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào) 答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭， 愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛(ài)子。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài) 。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種 “ 害 ” 。 ② 教子比愛(ài)子更重要。寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。 ① 愛(ài)子要理智， “ 愛(ài)自己的孩子連母雞都會(huì) ” 關(guān)鍵在于怎么愛(ài)。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。 ” 家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。從某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。 ” 盧梭也說(shuō)： “ 家庭生活的樂(lè)趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的良劑。 蘇霍姆林斯基說(shuō)： “ 家庭的智力氣氛對(duì)于的發(fā)展具有重大的意義。要認(rèn)識(shí)到 21 世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不懂現(xiàn)代科技、不會(huì)操作電腦的人。 四要愛(ài)科學(xué)，家庭要有尊重文化知識(shí)和科學(xué)的氛圍?？绅B(yǎng)成一些良好的，如讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂(lè)，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。三要形成愉快的氛圍。如有矛盾，妥善解決，切忌無(wú)原則的爭(zhēng)吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。處理家庭事務(wù)，家庭成員要民主協(xié)商， 不搞一言堂。二要形成民主、和諧的家庭氛圍。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭文化環(huán)境對(duì)孩子的熏陶作用是不可估量的，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富 麗堂皇，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒(méi)有讀書(shū)聲，似乎是不可取的。但是， “ 室雅何須大，花香不在多 ” ，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫(huà) (或者是名人的、或者是朋友贈(zèng)
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