蘇教版語文三上習(xí)作六寫一種學(xué)習(xí)用品word作文教案(參考版)
2024-11-23 21:29本頁面
【正文】 。 不足之處： 對(duì)學(xué)生隨機(jī)的語言表達(dá)，不善于捕捉，欠缺這方面的能力。（ 既要關(guān)注成文質(zhì)量高的，也要關(guān)注參與習(xí)作的過程中積極地，習(xí)作內(nèi)容要多元關(guān)注，尤其是富有童真童趣的 ）組織學(xué)生利用課間時(shí)間閱讀。尤其是樹立作品意識(shí)，這是你辛辛苦苦完成的作品，是要展示給老師、同學(xué)、家長看的，要特別用心地把它完成好） 學(xué)生謄寫，鼓勵(lì)認(rèn)真。同時(shí)教給學(xué)生幾個(gè)基礎(chǔ)的修改符號(hào)） 采用學(xué)生自改或同位互改的方式再次修改自己的習(xí)作。（投影出示或由學(xué)生朗讀） （ 引導(dǎo)學(xué)生改改錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)以及讀不通順的地方。（ 課件出示修改提示：小聲讀自己的作文，讀不通順的地方要注意標(biāo)點(diǎn)用對(duì)了嗎，有錯(cuò)字嗎，不會(huì)寫的字查字典解決或詢問老師；再讀作文，對(duì)照例文，看有沒有將要說的事情說清楚、明白。（ 重點(diǎn)看學(xué)生是否能將 要表達(dá)的事情說明白，做到語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字；遇到寫不下去的學(xué)生，幫助疏導(dǎo)一下，以起到扶的作用。開始動(dòng)筆寫作，如果你有困難，可以小聲和同位或老師交流。 要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。（ 以一例輔 助學(xué)生把內(nèi)容想具體，拓展思路，注意把話題引向?qū)W困生群體，掌握并推進(jìn)他們的學(xué)情） 借助例文簡要說明習(xí)作的基本格式：（ 這些常識(shí)點(diǎn)應(yīng)該在本單元閱讀教學(xué)部分就做） 可以取個(gè)題目，寫在第一行的中間。（ 教師巡視，尋找說的較好的兩位同學(xué)，最好是一個(gè)寫事，一個(gè)寫奇思妙想 ）
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