人教版語文三上習(xí)作八自由習(xí)作word作文教案(參考版)
2024-11-22 19:12本頁面
【正文】 希望大家回家后，把寫下來的心里話進行整理或修改，還可以把自己的心里話讀給對方聽，真誠地與他人交流。同學(xué)之間的互評互改，也有利于互相學(xué)習(xí)共同提高。 （你能接受她對你文章的修改嗎？那老師也給你一點小建議： 老師也發(fā)現(xiàn)：這個地方寫得不夠好，假如?? ） 1 位同學(xué)上來，投影作文片段。 （點評：老師也發(fā)現(xiàn)：這個地方寫得好；） 師：誰愿意說說不夠的地方在哪里，幫他改一改。 。 （評價方式：說一說這篇文章好在哪里？那句話打動你？說一說哪些地方寫得不夠好？幫他改一改：修改句子、錯別字、標點符號等，也可以提出你的補充意見。 四．課堂練筆，修改習(xí)作片段（ 35 分鐘） 五、 習(xí)作展示，互相評議（ 10 分鐘） 師：嗯，孩子們，你們今天修改作文，改得很認真，老師啊都迫不及待地想拜讀你們 的習(xí)作了。把事情改的更詳細了，改句式，改錯別字，甚至是一個小小的標點符號也要改。想不想知道是什么方法？ 師：這是一個小男孩寫給爺爺?shù)囊欢涡睦镌?，可是啊，他怕打動不了爺爺?shù)男?，于是，他怎么做呢？看，原來他對自己的心里話進行了修改，這就是辦法，一個字 —— 改【板書】 師：同學(xué)們自己讀讀看，看他改了
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