【摘要】上學(xué)期第八單元老師的話?一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,現(xiàn)在,給孩子建立了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)?于是,孩子們拿起筆,用心、用文字,當(dāng)了一回“過(guò)海八仙”?過(guò)了一把“寫(xiě)作癮”第七單元:我來(lái)編童話目錄精彩分呈(佳作欣賞)1日記………………………畢臻言2我的小鬧鐘………………蔡金城3我的課余生………………
2024-12-15 13:55
【摘要】寫(xiě)熟悉的人的一件事第二單元習(xí)作習(xí)作要求我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫(xiě)的事。這次習(xí)作就來(lái)寫(xiě)熟悉的人的一件事。先想一想打算寫(xiě)誰(shuí),寫(xiě)他的哪件事,把這些事想清楚,再動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)完以后,可以讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng),請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫(xiě)得怎么樣。熟悉的人的一件事(提綱)?開(kāi)頭:介紹熟悉的人的大致?tīng)顩r(可以通過(guò)外貌的描寫(xiě)也做一個(gè)交代)
2024-12-16 18:20
【摘要】姚店子小學(xué)集體備課專用紙年級(jí):三科目:語(yǔ)文課題:習(xí)作八主備人:時(shí)間:5、19使用人:教學(xué)目標(biāo):。。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、想象力。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的自信心。教具:教學(xué)難點(diǎn)初步掌握寫(xiě)想象作文的方法教學(xué)關(guān)鍵通過(guò)一定的課外閱讀來(lái)豐富課堂寫(xiě)作。
2024-11-22 19:12
【摘要】習(xí)作3?看風(fēng)景圖畫(huà):先整體看,是什么地方,表達(dá)你對(duì)它的印象。?接著按順序看:從遠(yuǎn)到近,從近到遠(yuǎn)。從左到右,從右到左,從上到下,從下到上……?不要平均使用力量:把自己認(rèn)為最感興趣,或是最美的幾處風(fēng)景詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。其它略寫(xiě)。?全文要有個(gè)主調(diào)(中心):景怎樣的美,動(dòng)物怎樣的有趣,表達(dá)你熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活以及小動(dòng)物的感情。
2024-12-15 09:54
【摘要】三年級(jí)語(yǔ)文園地八自由習(xí)作課前十分鐘:師:孩子們,老師給大家?guī)?lái)了一首歌,想聽(tīng)嗎?師:嗯,那可要仔細(xì)聽(tīng)嘍。(播放《一封家書(shū)》的MV)師:誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)這首《一封家書(shū)》講了什么內(nèi)容?(點(diǎn)評(píng):一位打工仔對(duì)父母的牽掛,很感人。。。)一、談話導(dǎo)入,順勢(shì)揭題。(5分鐘)師過(guò)度:那老師想問(wèn)問(wèn)大家,你們誰(shuí)的父母親有在外地工
【摘要】語(yǔ)文園地六1、從表面到底或從外面到里面距離大。2、從表面到底的距離。3、久,時(shí)間長(zhǎng)。4、程度高的。5、顏色重。1、密封。2、封起來(lái)的或用來(lái)封東西的紙袋、紙包。3、古代帝王把土地或爵位給予親屬、臣屬。4、指疆界,范圍??丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋。明月松間照,
【摘要】做過(guò)的看到的寫(xiě)下來(lái),聽(tīng)到的讓人看明白想到的讀讀《好阿姨》,想一想:1、小作者筆下的好阿姨“好”在哪里?2、阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的?讀讀《假如我有一支神筆》,想一想:小作者有
【摘要】習(xí)作一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,了解主要內(nèi)容,明白習(xí)作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。2、領(lǐng)會(huì)習(xí)作的基本要求:把做過(guò)的、看見(jiàn)的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái),讓人看明白。3、按習(xí)作要求,依照例文的方法,寫(xiě)清楚生活中或想象中的事。
【摘要】同學(xué)們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎?你是怎么知道的?瑪瑙我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的天氣吧??你知道哪些形容秋天天氣的詞語(yǔ)呢?(看誰(shuí)說(shuō)得最多)描寫(xiě)秋天天氣的詞語(yǔ)有:秋高氣爽天朗氣清秋風(fēng)送爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)句子秋風(fēng)送爽,天氣舒適宜人的秋天到來(lái)了。
2024-11-22 22:18
【摘要】猜一猜?有這樣一個(gè)人,個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長(zhǎng)-------你猜他是誰(shuí)?猜一猜?他全身灰色,臉上還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤,賊溜溜的眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn),左耳缺了一塊,大嘴巴里面還有一顆牙齒缺了一塊,肚皮下有著一個(gè)叉叉的肚臍眼。喜歡戴著一頂打了一塊黃色補(bǔ)丁的帽子,還圍著一條黃色
【摘要】預(yù)習(xí)作業(yè):1、畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà),并把你畫(huà)的內(nèi)容用一段話寫(xiě)下來(lái)。2、積累秋天的好詞好句。天高云淡瓜果飄香五彩繽紛絢麗多彩秋高氣爽大雁南飛層林盡染五谷豐登黃黃的葉子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。
【摘要】第五單元習(xí)作課民間工藝:剪紙、風(fēng)箏、泥塑......民族藝術(shù):戲劇、雜技、繪畫(huà)、書(shū)法、風(fēng)箏……古詩(shī)、春聯(lián)賞析:《九月九日憶山東兄弟》……風(fēng)俗、風(fēng)情:各民族的服裝、民族節(jié)日……神話傳說(shuō):《盤(pán)古開(kāi)天地》、《女?huà)z補(bǔ)天》……傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……飲食文化:各地風(fēng)味小吃……
2024-11-23 07:12
【摘要】人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,不應(yīng)該驕傲自滿。不要以已之長(zhǎng),比人之短,要善于看別人長(zhǎng)處,正視自己的短處。相互尊重,和睦相處。物各有所長(zhǎng)、所短;不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處;還告訴我們,不要光圖美麗的外表,更要講實(shí)用。童話特點(diǎn):趣的故事。鮮明的主人公形象。
【摘要】五年級(jí)上冊(cè)第八組主題習(xí)作課本節(jié)主題習(xí)作課是在單元內(nèi)容學(xué)習(xí)之后,在教師指導(dǎo)下,掌握?qǐng)雒婷鑼?xiě)的基本寫(xiě)法。走進(jìn)毛澤東人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)樹(shù)五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)樹(shù)第八單元走近毛澤東第四單元生活的啟示第二單元月是
2024-12-15 13:53
【摘要】習(xí)作六父母的愛(ài)習(xí)作內(nèi)容a.你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候,但通過(guò)一些事情,體會(huì)到了父母的愛(ài);b.你可以對(duì)父母提出一些建議,比如,請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法,或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣;c.你想和父母說(shuō)的其他心里話.故事一媽媽很愛(ài)劉明明,在家里什么事情也不讓她做,連書(shū)包都是媽媽幫著整