【摘要】人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,不應(yīng)該驕傲自滿。不要以已之長,比人之短,要善于看別人長處,正視自己的短處。相互尊重,和睦相處。物各有所長、所短;不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處;還告訴我們,不要光圖美麗的外表,更要講實(shí)用。童話特點(diǎn):趣的故事。鮮明的主人公形象。
2024-12-15 13:55
【摘要】習(xí)作七:編童話故事范文欣賞找“餓”這幾天,熊貓娃娃食欲不振,什么東西都不吃。他奇怪地問媽媽:“我的身體好好的,怎么沒有一點(diǎn)餓的感覺?”熊貓媽媽笑笑說:“來,媽媽今天帶你到外面找‘餓’去。”熊貓媽媽帶著熊貓娃娃穿過一片樹林,趟過一條大河,翻過一座高山。熊貓娃娃氣喘吁吁地說:“媽媽,‘餓’在哪
2024-11-23 07:12
【摘要】習(xí)作7?同學(xué)們,你們最喜歡什么樣的童話故事?能給大家介紹介紹嗎??童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人手法賦予整個(gè)大自然、家具、玩具等生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?童話特點(diǎn):?1、
【摘要】編寫童話故事你讀過那些有趣的童話故事?《丑小鴨》、《小猴子下山》……欣賞故事:難看的蝴蝶很久以前,蝴蝶非常難看,身體又粗又胖,兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著,動物王國的居民們都看不起她。蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地說:“蜻蜓姐姐,我和你一起玩好嗎?”蜻蜓不耐煩地說:“看
2024-11-23 07:52
【摘要】第七單元習(xí)作編童話故事教學(xué)目標(biāo)1.能用自己的話寫出一個(gè)完整的故事。2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性,建立信心。教學(xué)建議1.調(diào)動好學(xué)生的積極性,幫助他們建立習(xí)作的信心是重點(diǎn)。2.習(xí)作時(shí),提出的要求不要過高,只要學(xué)生能用自己的話寫出一個(gè)完整的意思即可。在遣詞造句上要求切勿過細(xì)。3.評價(jià)時(shí),要以表揚(yáng)和鼓勵為
2024-11-22 19:12
【摘要】編童話故事人教版第五冊第七單元習(xí)作編童話故事一只貓?jiān)谏掷镉龅揭恢缓偅南耄骸八致斆?,?jīng)驗(yàn)又豐富,挺受人尊重的?!庇谑撬苡押玫睾秃偞蛘泻簦骸叭瞻?,尊敬的狐貍先生,您好嗎?這些日子挺艱難的,您過得怎么樣?”狐貍傲慢地將貓從頭到腳地打量了一番,半天拿不定主意是不是該和它說話。最后它說:“哦,你這個(gè)倒霉的長著胡子、滿身花紋的
2024-11-23 01:54
【摘要】三年級上習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)高城鎮(zhèn)李官小學(xué)李彪習(xí)作7編寫通話故事一、教學(xué)目標(biāo):1、讀懂例文《找“餓”》,了解這個(gè)童話是怎么編出來的。2、樂于編童話.,提高習(xí)作興趣,增強(qiáng)習(xí)作的自信心3、能夠圍繞一個(gè)意思編寫通話故事,做到語句要通順,內(nèi)容連貫。4.愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。二、重
2024-12-12 18:30
【摘要】小兔收南瓜今天是兔媽媽的生日,小兔想給兔媽媽一個(gè)驚喜,就跑到了菜園里。哇!一條條嫩綠色的藤的下面結(jié)著一個(gè)個(gè)黃燈籠似的大南瓜。小白兔用手夾著大南瓜,往上抬?!鞍ミ?!”小白兔揉著屁股說:“這個(gè)南瓜太重了!害得我摔了一跤!”飛來的小鳥看見了,便對小白兔說:“再來一次,一定能行!”,小白兔半信半疑,只好再試一次,小鳥喊著:“加油,小兔!”小兔也使出了全身
2024-12-13 00:39
【摘要】童話有什么特點(diǎn)??它是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對待自己……人不要自己看不起自己,只要努力追求,也許你今天是一只丑小鴨,明天就回變成一只美麗的白天鵝!人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,不應(yīng)該驕傲自滿。不要以已之長,比人之短,要善于看別人長處,正視自己的短處。相互尊重,和睦相處。
2024-11-22 23:16
【摘要】上學(xué)期第八單元老師的話?一個(gè)學(xué)期過去了,現(xiàn)在,給孩子建立了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺?于是,孩子們拿起筆,用心、用文字,當(dāng)了一回“過海八仙”?過了一把“寫作癮”第七單元:我來編童話目錄精彩分呈(佳作欣賞)1日記………………………畢臻言2我的小鬧鐘………………蔡金城3我的課余生………………
【摘要】編寫童話故事教學(xué)內(nèi)容:《語文》三年級上冊習(xí)作七。教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)想象的興趣,培養(yǎng)獨(dú)特的想象。2、把握故事編寫的四要素,初步懂得如何把故事寫得生動有趣。教學(xué)重點(diǎn):寫出較完整、較有趣的童話故事。教學(xué)準(zhǔn)備:布置血色很難過閱讀童話故事。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入1、轉(zhuǎn)述童
2024-12-12 09:58
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)三年級語文習(xí)作八說課設(shè)計(jì)一、說教材1、教材分析:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)三年級語文習(xí)作八要求讀懂例文,編一個(gè)童話故事。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新的理念:“鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想?!薄皽p少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?!痹诮虒W(xué)時(shí),盡可能地減少束縛,努力為學(xué)生營造一個(gè)自由寬松的氛圍,
2024-12-11 20:49
【摘要】習(xí)作7?擺玩具編故事?你最喜歡哪個(gè)童話故事?能講一講嗎?美人魚的故事丑小鴨的故事賣火柴的小女孩灰姑娘與水晶鞋白雪公主童話,是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑
2024-12-15 09:54
【摘要】寫熟悉的人的一件事第二單元習(xí)作習(xí)作要求我們身邊有許多熟悉的人,他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰,寫他的哪件事,把這些事想清楚,再動筆寫。寫完以后,可以讀給你寫的那個(gè)人聽,請他評評寫得怎么樣。熟悉的人的一件事(提綱)?開頭:介紹熟悉的人的大致狀況(可以通過外貌的描寫也做一個(gè)交代)
2024-12-16 18:20
【摘要】你從圖上看到一副什么樣的畫面?透過圖片你感受最深的是什么?據(jù)古巴《起義青年報(bào)》2020年9月29日報(bào)道,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然,幾只小鴨失足跌入路旁的下水道。危機(jī)時(shí)刻,鴨媽媽沉著冷靜,向巡警求助,并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”。巡警從下水道中撈出了將要被水沖走的小鴨子,目送它們搖
2024-11-22 23:27