【摘要】習(xí)作七:編童話故事范文欣賞找“餓”這幾天,熊貓娃娃食欲不振,什么東西都不吃。他奇怪地問(wèn)媽媽:“我的身體好好的,怎么沒(méi)有一點(diǎn)餓的感覺(jué)?”熊貓媽媽笑笑說(shuō):“來(lái),媽媽今天帶你到外面找‘餓’去?!毙茇垕寢寧е茇埻尥薮┻^(guò)一片樹(shù)林,趟過(guò)一條大河,翻過(guò)一座高山。熊貓娃娃氣喘吁吁地說(shuō):“媽媽,‘餓’在哪
2024-11-23 07:12
【摘要】人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,不應(yīng)該驕傲自滿。不要以已之長(zhǎng),比人之短,要善于看別人長(zhǎng)處,正視自己的短處。相互尊重,和睦相處。物各有所長(zhǎng)、所短;不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處;還告訴我們,不要光圖美麗的外表,更要講實(shí)用。童話特點(diǎn):趣的故事。鮮明的主人公形象。
2024-12-15 13:55
【摘要】習(xí)作7?同學(xué)們,你們最喜歡什么樣的童話故事?能給大家介紹介紹嗎??童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人手法賦予整個(gè)大自然、家具、玩具等生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?童話特點(diǎn):?1、
【摘要】童話有什么特點(diǎn)??它是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對(duì)待自己……人不要自己看不起自己,只要努力追求,也許你今天是一只丑小鴨,明天就回變成一只美麗的白天鵝!人應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,不應(yīng)該驕傲自滿。不要以已之長(zhǎng),比人之短,要善于看別人長(zhǎng)處,正視自己的短處。相互尊重,和睦相處。
2024-11-22 23:16
【摘要】編童話故事人教版第五冊(cè)第七單元習(xí)作編童話故事一只貓?jiān)谏掷镉龅揭恢缓?,心想:“他又聰明,?jīng)驗(yàn)又豐富,挺受人尊重的?!庇谑撬苡押玫睾秃偞蛘泻簦骸叭瞻?,尊敬的狐貍先生,您好嗎?這些日子挺艱難的,您過(guò)得怎么樣?”狐貍傲慢地將貓從頭到腳地打量了一番,半天拿不定主意是不是該和它說(shuō)話。最后它說(shuō):“哦,你這個(gè)倒霉的長(zhǎng)著胡子、滿身花紋的
2024-11-23 01:54
【摘要】習(xí)作7?擺玩具編故事?你最喜歡哪個(gè)童話故事?能講一講嗎?美人魚(yú)的故事丑小鴨的故事賣(mài)火柴的小女孩灰姑娘與水晶鞋白雪公主童話,是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑
2024-12-15 09:54
【摘要】第七單元習(xí)作編童話故事教學(xué)目標(biāo)1.能用自己的話寫(xiě)出一個(gè)完整的故事。2.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性,建立信心。教學(xué)建議1.調(diào)動(dòng)好學(xué)生的積極性,幫助他們建立習(xí)作的信心是重點(diǎn)。2.習(xí)作時(shí),提出的要求不要過(guò)高,只要學(xué)生能用自己的話寫(xiě)出一個(gè)完整的意思即可。在遣詞造句上要求切勿過(guò)細(xì)。3.評(píng)價(jià)時(shí),要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為
2024-11-22 19:12
【摘要】編寫(xiě)童話故事你讀過(guò)那些有趣的童話故事?《丑小鴨》、《小猴子下山》……欣賞故事:難看的蝴蝶很久以前,蝴蝶非常難看,身體又粗又胖,兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著,動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她。蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地說(shuō):“蜻蜓姐姐,我和你一起玩好嗎?”蜻蜓不耐煩地說(shuō):“看
2024-11-23 07:52
【摘要】三年級(jí)上習(xí)作七教學(xué)設(shè)計(jì)高城鎮(zhèn)李官小學(xué)李彪習(xí)作7編寫(xiě)通話故事一、教學(xué)目標(biāo):1、讀懂例文《找“餓”》,了解這個(gè)童話是怎么編出來(lái)的。2、樂(lè)于編童話.,提高習(xí)作興趣,增強(qiáng)習(xí)作的自信心3、能夠圍繞一個(gè)意思編寫(xiě)通話故事,做到語(yǔ)句要通順,內(nèi)容連貫。4.愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。二、重
2024-12-12 18:30
【摘要】編寫(xiě)童話故事教學(xué)內(nèi)容:《語(yǔ)文》三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七。教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)想象的興趣,培養(yǎng)獨(dú)特的想象。2、把握故事編寫(xiě)的四要素,初步懂得如何把故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣。教學(xué)重點(diǎn):寫(xiě)出較完整、較有趣的童話故事。教學(xué)準(zhǔn)備:布置血色很難過(guò)閱讀童話故事。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入1、轉(zhuǎn)述童
2024-12-12 09:58
【摘要】創(chuàng)編童話故事童話有什么特點(diǎn)?童話特點(diǎn):一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。鮮明的主人公形象??鋸埡拖胂蟮仁址ň幊傻墓适?。并通過(guò)故事告訴我們一個(gè)道理。?它是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對(duì)待自己……人不要自己看不起自己,只要努力追求,也許你今天是一只丑小鴨,明天就回變成一只美麗的白天鵝!人應(yīng)
2024-12-16 18:19
【摘要】做過(guò)的看到的寫(xiě)下來(lái),聽(tīng)到的讓人看明白想到的讀讀《好阿姨》,想一想:1、小作者筆下的好阿姨“好”在哪里?2、阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的?讀讀《假如我有一支神筆》,想一想:小作者有
【摘要】作文園地七?回信(如圍繞“如何與周?chē)私煌被颉霸鯓硬拍苓^(guò)個(gè)有意義的生日”)?《烏塔》讀后感?自己或他人的成長(zhǎng)故事寫(xiě)信的格式:1?稱謂:第一行頂格,加冒號(hào)3?正文:根據(jù)寫(xiě)信對(duì)象和所述內(nèi)容不同,采用不同風(fēng)格寫(xiě)2問(wèn)候語(yǔ):第二行空兩格,寫(xiě)你好或者您好4?敬語(yǔ):最后空兩格,
2024-12-15 13:50
【摘要】小兔收南瓜今天是兔媽媽的生日,小兔想給兔媽媽一個(gè)驚喜,就跑到了菜園里。哇!一條條嫩綠色的藤的下面結(jié)著一個(gè)個(gè)黃燈籠似的大南瓜。小白兔用手夾著大南瓜,往上抬。“哎呦!”小白兔揉著屁股說(shuō):“這個(gè)南瓜太重了!害得我摔了一跤!”飛來(lái)的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,便對(duì)小白兔說(shuō):“再來(lái)一次,一定能行!”,小白兔半信半疑,只好再試一次,小鳥(niǎo)喊著:“加油,小兔!”小兔也使出了全身
2024-12-13 00:39
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作八說(shuō)課設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材1、教材分析:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作八要求讀懂例文,編一個(gè)童話故事。根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新的理念:“鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物,激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想?!薄皽p少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?!痹诮虒W(xué)時(shí),盡可能地減少束縛,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍,
2024-12-11 20:49