人教版語(yǔ)文三上習(xí)作八自由習(xí)作word作文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （評(píng)價(jià)方法如上） （ 2 篇： 10 分鐘左右，師生、生生評(píng)一評(píng)：注意不能老師唱獨(dú)角戲、冷冷清清；關(guān)鍵是老 師要善于啟發(fā)；啟發(fā)的問(wèn)題要清楚、問(wèn)得有質(zhì)量、問(wèn)到點(diǎn)子上、隨機(jī)應(yīng)變，千萬(wàn)不要學(xué)生都不知你問(wèn)什么？要讓他說(shuō)什么？） [設(shè)計(jì)意圖 ]： 學(xué)生完成作文后會(huì)產(chǎn)生一種成就感，他們最希望得到同學(xué)的欣賞和老師肯定的評(píng)價(jià)，為保護(hù)學(xué)生習(xí)作積極性，教師的評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)同學(xué)的作文從欣賞入手，再誠(chéng)懇提出評(píng)改意見(jiàn)，令被評(píng)議的學(xué)生既有所收獲，又滿心愉悅心服口服，而其他學(xué)生在聽(tīng)取評(píng)議的過(guò)程也能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。不過(guò)啊，俗話說(shuō)，好作文是改出來(lái)的，現(xiàn)在啊老師想請(qǐng)你們同桌之間互相修改，好不好啊，那該怎么改呢？（讀互該要求） 小組互改 (3 分鐘 ) （出示小組互改要求） 佳作展評(píng) 師：好了，孩子們，先放下手中的筆，我們先來(lái)欣賞這一篇習(xí)作。 三 、寫(xiě)法指導(dǎo) （ 10 分鐘） 師過(guò)渡：孩子們，你們有沒(méi)有向他們這種情況， 心里有話不好意思說(shuō)時(shí)，心里有話不敢說(shuō)時(shí)，有沒(méi)有？怎么辦？ 生：寫(xiě) 師：對(duì)了，一個(gè)字 —— 寫(xiě)（出示習(xí)作要求） 師：全班讀一讀習(xí)作要求 師：心里怎么想的
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