人教版語(yǔ)文三上習(xí)作八自由習(xí)作word作文教案(完整版)
【正文】 說(shuō)的同時(shí)， 用紅筆劃出）。好，來(lái)對(duì)我們自己的心里話進(jìn)行修改，開(kāi)始吧！ [設(shè)計(jì)意圖 ]： 引導(dǎo)學(xué)生從 “病例” 作文中去領(lǐng)悟?qū)懛?，讓學(xué)生在模仿中寫(xiě)，在寫(xiě)中提高，最終形成作文能力。 [設(shè)計(jì)意圖 ]： 受思維定勢(shì)的影響，粗一看這個(gè)作文題目，學(xué)生會(huì)覺(jué)得可寫(xiě)的太少，心里話無(wú)非是一些學(xué)習(xí)生活上的煩惱，傾訴的對(duì)象也無(wú)非局限于父母同學(xué)老師。瞧 ， （出示幻燈片）這兩個(gè)孩子都是 留守兒童 ，爸爸媽媽 遠(yuǎn)在外地工作 ,一年到頭都見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽。） 一、談話導(dǎo)入，順勢(shì)揭題。是想對(duì)熟悉的人說(shuō)，還是想對(duì)僅有一面之緣的陌生人說(shuō)，或許他幫助過(guò)你，或許她感動(dòng)過(guò)你，不管是誰(shuí)，我們都要把自己的心里話敞開(kāi)了說(shuō)，說(shuō)一說(shuō)自己最想 說(shuō) 的事，可以是自己經(jīng)歷過(guò)的，也可以是自己看到過(guò)的，高興的，不高興的都可以說(shuō)） 給你們一點(diǎn)時(shí)間，好好想想。想不想知道是什么方法？ 師：這是一個(gè)小男孩寫(xiě)給爺爺?shù)囊欢涡睦镌挘墒前?，他怕打?dòng)不了爺爺?shù)男?，于是，他怎么做呢？看，原?lái)他對(duì)自己的心里話進(jìn)行了修改，這就是辦法，一個(gè)字 —— 改【板書(shū)】 師：同學(xué)們自己讀讀看，看他改了什么？（大聲讀出來(lái)，讀了才會(huì)有發(fā)現(xiàn)） 師：發(fā)現(xiàn)了嗎？他改了
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