小班教學(xué)心得體會匯總3篇(參考版)
2024-09-02 11:57本頁面
【正文】 總之 ,作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起 ,謙虛謹(jǐn)慎 ,耐心細(xì)致 ,努力學(xué)習(xí) ,提高自身素質(zhì) ,把每件事情 ,每項(xiàng)工作做的更好 ,讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧 ,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。通過交 流 ,讓家長知道自己的孩子是最棒的 ,老師是值得信任的。睡覺規(guī)律等等。同時還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn) ,如 :寶寶的飯量 ,挑食情況 。哭鬧幼兒情緒安定下來 ,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子 ,老師沒有耐心是不行的 ,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng) ,老師要耐心安慰他 ,多和他們交流 ,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。小班孩子理解能力較差 ,好奇心又特別強(qiáng) ,什么東西都想看一看 ,摸一摸 ,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。 小班教學(xué)心得體會篇 3 作為小班教師要調(diào)整好心態(tài) ,要有足夠的耐心。 總之，在今后的美術(shù)教學(xué)活動中，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄?，值得我們?nèi)シ此肌Ｍㄟ^多次的示范、指導(dǎo)、練習(xí)，孩子們對此有了初步認(rèn)識，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。如：請小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友， “ 你畫的是什么 ?它們在干些什么事情 ?他們在什么地方呢 ?” 孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幼兒邊畫邊說： “ 一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手， ” 邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點(diǎn)亂哄哄，仔細(xì) 瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有趣的畫完成了。因而，在作畫時，我總是鼓勵孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表現(xiàn)自己的感受。 恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。如：在繪畫毛毛蟲時，我用變魔術(shù)游戲的形式展開，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力，集中了幼兒的注意，在變的時候，我分成了幾個步驟，并且運(yùn)用了兒歌，幫助幼兒理解。為了避免幼兒對范例的機(jī)械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析，然后示范其主要的外形輪廓。幼兒對游戲充滿了興趣，在繪畫時，幼兒很有興趣的在紙上畫滿了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，邊畫邊嘴里還念著游戲的兒歌，他們的情感得到了極大的滿足 適當(dāng)?shù)氖痉?。比如?在引導(dǎo)幼兒畫 “ 小
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