小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選(參考版)
2024-09-02 11:55本頁面
【正文】 優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。 活動(dòng)內(nèi)容： 學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。 (二 )明天小小科學(xué)家 活動(dòng)目的： 為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。 活動(dòng)內(nèi)容： 學(xué)生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。 四、科學(xué)特色活動(dòng)： (一 )科學(xué)幻想畫 活動(dòng)目的： 為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度 。 充分利用實(shí)驗(yàn)器材，做到 “ 精講多練 ” ，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。 結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。 三、具體教學(xué)措施： 首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。六年級(jí)學(xué)生通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究 *，樂于動(dòng)手，善于操作。 二、對(duì)所教學(xué)生的分析： 四年級(jí)學(xué) 生思維較活躍，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí)。教材將探究過程能力分為 “ 觀察與提問 ”“ 猜想與假設(shè) ”“ 計(jì)劃與組織 ”“ 事實(shí)與證據(jù) ”“ 模型與解釋 ” 。 小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃精選 一、教材分析： 教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，逐步提高探究能力，注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。 五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案 課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過程中，教師針對(duì)學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為，作出及時(shí)的價(jià)值判斷。發(fā)展學(xué)生搜集各類活動(dòng)資源和素材能力并用于探究活動(dòng) 。 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理 。 認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書，瀏覽網(wǎng)絡(luò)、雜志等
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