青島版三年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題(參考版)
2024-11-23 20:50本頁面
【正文】 當(dāng)風(fēng)向標(biāo)指向南邊時 ，用圖表示紅旗和煙的飄動方向。 A、及時 B、 30 分鐘后 C、 2 小時后 四、畫一畫 （ 20 分） 如何用圖來表示天氣。 我們用紙的時候，（ ）。 （ ） 5 級風(fēng)大樹搖， 6 級風(fēng)樹枝斷。 （ ） 測風(fēng)向，應(yīng)在低洼封閉處。（ ） 使用溫度計時，正確的做法是用手拿住溫度計的中間部分。 （ ） 物體在水中的浮和沉是可以改變的。 水的浮力 方向是（ ），水結(jié)冰時體積會（ ）。 水變成冰時，溫度在（ ） ℃ 。雨量器是用（ ）做單位的。風(fēng)向儀是測量（ ）的儀器。 溫度計是（ ）的儀器，我們常用的溫度計是（ ），它的單位是（ ），用（ ）來表示。分類時，首先要確定一定的（ ），（ ）不同，分的結(jié)果就不同。（ ） ８、 1 升等于 1000 毫升。（ ） ６、熱水量越多，降溫速度 越快。（ ） ４、鉛筆盒中也有科學(xué)道理。（ ） 壁虎能在墻上爬，因為它身體小。 A、 10 攝氏度 B、 22 攝氏度 C、 — 10 攝氏度 D、 36 攝氏度 三、做個出色的小法官，用你的慧眼識別對錯。 A、越穩(wěn)定 B、月不穩(wěn)定 下面（ ）不是水溫計的組成部分。 A、左旋的 B、右旋的 C、有左旋的，也有右旋的 物體位置發(fā)生改變，它的重心（ ）。 二、認(rèn)真選一選。 水是 、 、 、 的液體。 除了量筒外，我們還用 來測量液體的多少。 溫度計由 、 、 、三部分組成。相信你會做的很棒！ 牛頓說： “ 沒有大膽的 ，就做不出偉大 的發(fā)現(xiàn)。 四、理解與應(yīng)用 空氣無時不有，無處不在。 如圖所示，在三個培養(yǎng)皿他別粘好一支同樣長的蠟燭，倒入同樣多的水，并分別點燃蠟燭，把一大一小兩個去掉底的飲料瓶分別罩到其中的兩支蠟燭上。 氧氣 氮?dú)? 二氧化碳 將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中 ,蠟燭熄滅了 ,這說明 ( ).] 二氧化碳支持燃燒 二氧化碳不支持燃燒 二氧化碳與燃燒無關(guān) 三、探究與實驗 如圖所示，將 干燥的紙團(tuán)放入杯底，再將杯口朝下豎直放入水中，直至水面沒過杯底，停一會兒，觀察杯內(nèi)的紙團(tuán)有沒有濕？實驗說明了什么？ 如圖所示，沿瓶壁慢慢倒入二氧化碳，他細(xì)觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象？并想一想原因。為了保護(hù)空氣不受污染，國家頒布了（）。 在一支點燃的蠟燭上倒 扣一個玻璃杯，蠟燭會（），這說明（）。此實驗說明（）。你怎樣看待這場大雨？ 小學(xué)科學(xué)三年級上冊第五單元作業(yè)題 一、基礎(chǔ)知識 空氣看不見、摸不著，我們可以用（）把它收集起來。（ 2）今天中雨， 12 至 20 攝氏度，偏西風(fēng)轉(zhuǎn)偏北風(fēng)。 從上圖可以看出，天氣較暖和的是星期（），到周末氣溫逐漸（）。 整理天氣記錄的方法有許多，你是用（）方式來整理的，因為（）。 風(fēng)向議是測量（）的儀器。例如，彩旗飄動（）級，行走困難（）級。（每個至少寫出兩種） 青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元作業(yè)題 一、基礎(chǔ)知識 我們可以通過（）途徑來了解明天的天氣，一般從（）等方面來描述一天的天氣情況。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的（）。硬幣浮在水面上主要是水的（）支撐的結(jié)果。 潛水艇在水中的沉浮是利用（）來改變的，人依靠救生圈浮在水面上利用的是（）。 在空氣中稱鉤碼的重量比在水里稱鉤碼的重量（），這是因為（）。 2（ ）能供給人、動物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體 三年級上冊第三單元作業(yè)題 一、基礎(chǔ)知識 研究水時，我用到了（）觀察方法。 空氣不是一種單純的氣體，它是由多種氣體混合而成的。我們的（ ）到處都是空氣。 1像空氣這樣能在空中向（ ）流動的物體叫（ ）。風(fēng)向就是風(fēng)（ ）的方向。應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水（ ）和（ ）的時間，降水結(jié)束之后，應(yīng)及時讀出并（ ）降水量。 1我們一般從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面來描述一天的天氣。 1天氣與我們的生活關(guān)系十分密切，它對我們既有（ ）的一面，也有（ ）的一面。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互（ ）的力，這就是水的（ ）。 1我們可以用改變物體的（ ）和（ ）的方法改變物體的浮和沉。 1物體在水中受到水向上（ ）的力，這種力就是水的（ ）。像木塊、橡皮這樣不能流動的物體叫（ ）。我們研 究不倒翁的過程在科學(xué)上被稱為（ ），它是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一。 （ ）是測量液體體積的工具，一般用（ ）作單位，用（ ）表示。我們常用的溫度計是（ ）溫度計，它的單位是（ ），用（ ）表示。 物體的（ ）叫溫度。分類時，首先要確定一定的（ ），如給文具分類，可以以（ ）為標(biāo)準(zhǔn)分，也可以以（ ）為標(biāo)準(zhǔn)分。在所有感覺器官中，（ ）從周圍的世界中獲得的信息最多。 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是我們的感覺器官。 ” 對問題
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