關(guān)于師德學(xué)習(xí)心得體會(參考版)
2024-09-02 11:18本頁面
【正文】 在我們迷茫的時候 ,是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。試想一下 ,我們每個人 ,誰沒有受過恩師的指點 ?在我們無助的時候 ,是老師向我們伸出了溫暖的雙手 。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律 ,有的放矢地進行教育工作 ,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行 ,要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué) 生。由此看來 ,德 是賦予人靈魂的基石。有人說 :如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來 ,他就是一個完美的教師。 所以 ,每一位教師都應(yīng)從自身做起 ,真正為學(xué)生樹立 一個模范的榜樣 ,推動學(xué)生全面發(fā)展。要求學(xué)生反對的行為 ,自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通 。教師在教書育人中 ,除了言傳 ,更要身教 ,用自己的示范行為來教育學(xué)生 ,這就是為人師表。在此情況下 ,教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任 ,無私奉獻 ,否則 ,如果以待遇對待工作 ,那么 ,就可能在知識傳授、教書育人中 ,難當(dāng)社會重任。 之所以說責(zé)任重大 ,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。其次 ,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師見后 ,并無不滿 ,而是公開向?qū)W生道歉 ,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。在一本書刊上 ,我看到這樣一則報道 :一節(jié)自習(xí)課上 ,一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí) ,故托堂幾分鐘。 愛生如愛子 是師德的一個重要體現(xiàn)。在實際工作中 ,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭 ,在崗位上發(fā)出光和熱。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè) ,是真正的天底下最光輝的事業(yè)。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低 ,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施 ,直接關(guān)系到青少年的健康成長 ,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn) ,直接關(guān)系到祖國的未來。通過學(xué)習(xí)與討論 ,受益不淺 ,感觸頗多 ,我對師德的含義有了更深一層的體會。在我們迷茫的時候，是老 師一次又一次的為我們指出前進的方向。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點 ?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手 。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。只有這樣才能 “ 春風(fēng)化雨，潤物無聲 ” 。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做 人。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表
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