師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)(參考版)
2024-09-21 21:00本頁(yè)面
【正文】 共 2 頁(yè)，當(dāng)前第 2 頁(yè) 12 。教師要根據(jù)對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展前景的預(yù)測(cè)，通過(guò)所設(shè)計(jì)的計(jì)劃、內(nèi)容、教學(xué)方法，使學(xué)生在價(jià)值觀、個(gè)性品質(zhì)、知識(shí)、能力等方面的發(fā)展符合他們要走向的社會(huì)的要求。預(yù)知未來(lái)社會(huì)需要的學(xué)者。另外，學(xué)校要和社會(huì)上的各個(gè)機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行交涉，教師一定要受過(guò)良好的社會(huì)工作訓(xùn)練。 21 世紀(jì)的學(xué)?？傄蜕鐣?huì)發(fā)生密切的聯(lián)系，彼此影響，隨著社會(huì)的變化而變化。共 2 頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè) 12 9。教師必須了解和評(píng)估學(xué)生到底學(xué)到了什么。學(xué) _過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。 8。因此，學(xué)生在學(xué)校里學(xué) _和掌握現(xiàn)成的知識(shí) 是次要的，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué) _的技能，在了解知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程中學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。獨(dú)立研究、
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