六年級英語老師復習計劃(參考版)
2024-09-02 11:13本頁面
【正文】 。 第四階段綜合提高階段 (1)刺模擬練習 (對學生有個再次摸底，最后做考前輔導 )。比如做聽力題聽問句找答句時，教學 生先把每題的選項作比較，反過來推敲它們答句的不同，這樣在聽的時候可以很快找到相應(yīng)答案。 第三階段同時進行綜合練習，融會貫通。在這個階段我們主要幫助學生掌握語法，如名詞單復數(shù)，動詞三單形式，形容詞比 較級及四種基本時態(tài)等等，每節(jié)課都要針對課堂 內(nèi)容做一些相關(guān)習題，當堂完成，及時反饋。 第二階段進行橫向復習，講練結(jié)合。 六年級英語老師復習計劃 (三 ) 針對學生的實際情況，整個復習分四個階段，具體安排如下： 第一階段以教材為本，重現(xiàn)知識點。解題技巧，強化訓練。專項練習，多練 。同時，注重寫作技巧的指導。 (2)話題中常用詞匯 。結(jié)合前 年、去年的話題歸類。差生：給出下水文，模版，學生仿寫。優(yōu)等生：獨立完成 。 并且花兩個中午兩次的 10 分鐘，聽寫，對于未過關(guān)的學生，名字掛在黑板上，每天聽，直到過關(guān)為止。 (2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。通過幾年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句 型及日常交際用語，多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，這些知識掌握的還不是很扎實，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。 。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)。以老師下發(fā)的英語話題分類復習表進行復習。對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。 (1)按詞 匯表復習單詞。 。 按系統(tǒng)復習。 復習要求： 注意復習的全面性，點面結(jié)合。 復習內(nèi)容：小學三年級至六年級所學的內(nèi)容知識。因此在復習時應(yīng)該重點從提高他們的基礎(chǔ)入手。 (五 )注意復習的趣味性。 (三 )注意在全面復習的基礎(chǔ)上，突出重點，查漏補缺。 (二 )對學生進行復習策略的指導。這就意味著教師們不要簡單重復教材中的對話，或簡單的對教材對話進行部分詞的替換，而是要將小學階段學過的同
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