六年級(jí)英語老師復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-02 11:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靈活地加以運(yùn)用，使學(xué)生們加深對(duì)已學(xué)內(nèi)容的理解。 第三部分：復(fù)習(xí)如何進(jìn)行 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容的劃分： 按詞匯表，語法，話題 二、復(fù)習(xí)每個(gè)話題時(shí)應(yīng)包括： (一 )本話題涉及的詞匯、短語等 (二 )本話題主要的語法 (三 )談?wù)摫驹掝}常用的句式、用語等 (四 )本話題的聽、讀、寫的練習(xí) 三、關(guān)于單詞復(fù)習(xí) (一 )按單詞分類復(fù)習(xí) (二 )按教材詞匯總表復(fù)習(xí) (三 )按字母順序復(fù)習(xí) 四、閱讀的復(fù)習(xí) (一 )適當(dāng)講解閱讀的技巧 ，如字面、理解、歸納、總結(jié)、計(jì)算、猜測(cè)能力等 (二 )結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行 (三 )適當(dāng)補(bǔ)充一些課外閱讀 五、短文寫作的復(fù)習(xí) (一 )短文寫作的技巧 (二 )短文寫作的訓(xùn)練 (三 )學(xué)生的習(xí)作要與學(xué)生日常生活聯(lián)系起來 (四 )外國原文的欣賞 六、關(guān)于聽力能力的訓(xùn)練 (一 )利用課文材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練 (二 )利用學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行聽力訓(xùn)練 (三 )聽力訓(xùn)練的各種形式 (四 )聽力的內(nèi)容設(shè)計(jì) 七、其它 (一 )對(duì)學(xué)生就復(fù)習(xí)安排進(jìn)行解釋，以幫助制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 (二 )對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。如單詞的分類記憶，用排除法全面復(fù)習(xí)單詞等。 (三 )注意在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。 (四 )幫助學(xué)生形成綜合運(yùn)用語言的能力。 (五 )注意復(fù)習(xí)的趣味性。 六年級(jí)英語老師復(fù)習(xí)計(jì)劃 (二 ) 一、 班級(jí)概況： 六年級(jí)共 5 個(gè)班，有學(xué)生 160 多人，學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢(shì)，兩級(jí)分化十分明顯，其中一部分學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，另一部分，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，思想懶惰，接受能力慢，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)從提高他們的基礎(chǔ)入手。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，從單詞，句子，語篇入手，以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽 說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容知識(shí)。
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