【正文】 在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希 望得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！謝謝！ 。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲 “ 藍天杯 ” 二等獎，多篇案例獲 “ 藍天杯 ” 三等獎。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學，我于 20__年參加了職稱計算機的考試，并順利通過。在郭莊鎮(zhèn)中心小學支教期間，積極配合學校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評，也被評為校 “ 先進教工 ” 。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。 其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導學生的多篇小作文在各類報紙發(fā)表。我積極獻血，積 極參加學校的各項活動，被評為 “ 工會積極分子 ” ?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié)： 一、在思想工作方面： 我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學生，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真學習并領(lǐng)會黨的 “_” 精神，不斷提高自己的思想覺悟。在這 6 年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標不斷努力和邁進。 教師高級職稱個人述職報告（精選篇 7） 我于 20__年畢業(yè)被分配到句容市實驗小學，至今在教育崗位上工作了 6 年，并且一直擔任班主任工作。 教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的 “ 升格 ” ，但自 __年 9 月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓，和同事們 奮戰(zhàn)在 “ 校本課程 ” 的田野，在網(wǎng)上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。 學無止境，教書亦是。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。因為學校 “ 新老教師傳幫帶 ” 的活動，我有幸成為了他們的師傅?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道： “ 譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！ ” 四、毫無保留，關(guān)愛小年青。 __年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的 “ 集聚螢火，保護母親河 ” 的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。 171 班，曾和我一起 “ 尋找失落的誠信 ” ； 10 班的學生，都是 “ 當誠信遭遇盜版 ” 的當事人。我們自發(fā)的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日 “ 餅干節(jié) ” 。在當班主任的日子里，我尤其注重 “ 愛 ” 和 “ 誠信 ” 的培養(yǎng)。 教書育人，缺一不可。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后 1 次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。學生寫作的興趣與日 俱增，上一屆 10 班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。 二、扎實勤勉，教學能力強。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。 雖然很多年來我的 “ 政治面貌 ” 一欄一直是 “ 群眾 ” 二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。下面是我晉升中一職稱的述職報告。 __年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。 教師高級職稱個人述職報告（精選篇 6） 本人 __，女，現(xiàn)年 38 歲， 19__年 6 月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W校中文系，同年 8 月參加工作。青年教師是我校的希望和未來，我任現(xiàn)職以來，曾做譚燕、張小芬的指導教師，在我們互教互學互助過程中，兩位青年教師成長迅速，現(xiàn)都是高一數(shù)學骨干。除了不斷地發(fā)展、提高自己以外，我覺得還不夠。 教育業(yè)績： 任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作，由于本人的愛崗敬業(yè)和勤奮工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定：20__年 6 月因教學顯著被評為 先進個人 、 20__年 12 月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任、 20__年 7 月獲校優(yōu)秀班主任、20__年 11 月在創(chuàng)建省三星級高中過程中由于工作突出被評為 區(qū)先進個人 ；在 20__年度 和 20__年度考核中評優(yōu)。 專業(yè)業(yè)績： 任現(xiàn)職來我在省級報刊雜志中發(fā)表的論文有：《圓錐曲線三兄妹》、《動點的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數(shù)學概念的教學》、《走近數(shù)學學困生》、《例談用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的值》等，另外，論文獲獎情況：《淺談高中數(shù)學 學案 編制原則》獲市教研室一等獎和市教育學會一等獎、《談?wù)勅绾尉幹茢?shù)學 學案 》獲省教育學會三等獎、教學設(shè)計《等差數(shù)列前 n 項和》獲市教育學會三等獎。實踐證明：一絲不茍的工作態(tài)度與高效的課堂教學，加上良性的師生互動與學生高昂的學習熱情，贏得了學生的優(yōu)異成績與家長及學校 領(lǐng)導的好評，贏得了同行的贊譽，家長的信任。激發(fā)學生獨立思考的習慣與創(chuàng)新意識。因此我所帶的班級歷來都是班風正、學風濃、學生成績優(yōu)異，深受家長學校領(lǐng)導的好評。能針對不同的學生采取不同的教學方法，充分調(diào)動學生學習的主觀能動性，發(fā)揮教師的主導作用與學生的主體作用。 二、教育教學能力及業(yè)績 我能夠認真鉆研教材，做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導等各個環(huán)節(jié)。我能夠做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教。天道酬勤，經(jīng)自己多年的努力拼搏，我在各 方面取得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想及職業(yè)道德 思想品德方面：