蘇少版音樂五下致春天教案(參考版)

【摘要】第三課時一、教學內容：1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手：用自制小沙球為歌曲伴奏。二、教學目標：1、通過欣賞鋼琴獨奏《致春天》，體會春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教學重難點：1、重點

2024-11-23 20:03

蘇少版音樂五下致春天教案1(參考版)

【摘要】致春天一、教學內容：1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手：用自制小沙球為歌曲伴奏。二、教學目標：1、通過欣賞鋼琴獨奏《致春天》，體會春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教材分析：格里格的抒情小

2024-11-23 21:55

蘇少版音樂三下春天來了教案(參考版)

【摘要】（歌曲）春天來了小鳥小鳥飛來了，歡聚一起真熱鬧。動聽的歌兒唱起來，唧唧喳喳唱不停。春天就要來到了，我們愉快的歌唱。小鳥小鳥多高興，自由自在飛翔。山鳥畫眉白頭翁，整整來了一大群。春天就要來到了，我們愉快的歌唱。小鳥為我們祝福，大家記在心上。我們的生活多歡暢，跳舞游戲又唱。春天就要來到了，我們愉快的歌唱。

2024-12-09 00:37

人音版音樂五下致春天教案(參考版)

【摘要】《致春天》教學目標：1、通過欣賞樂曲，感受春天的變化和多姿多彩的景象。2、了解樂曲結構以及三段體的不同情緒表現(xiàn)。3、通過欣賞樂曲，加深對大自然的愛。教學重難點：1、了解作者格里格的生平以及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、根據(jù)節(jié)奏和旋律的不同表現(xiàn)手法，區(qū)分作品段落，并感受不同段落的情緒。教學過程：一、導

2024-12-03 04:56

蘇少版音樂五下瑤族舞曲教案(參考版)

【摘要】瑤族舞曲教案一、教學目標：1．知識與技能：初步了解管弦樂曲與管弦樂隊的基本知識。2．過程與方法：培養(yǎng)學生初步分析、探究學習的能力，通過對作品的欣賞和分析，了解樂曲的創(chuàng)作背景，感受音樂旋律與意境，認識什么是復三部曲式結構。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過欣賞，能夠聽辨樂曲中的音樂主題，并能辨認其主奏樂器，感受體驗不同部分的不同

2024-12-10 00:15

蘇少版音樂五下聽牧歌教案(參考版)

【摘要】欣賞《牧歌》教案教學對象：七年級教學時間：一課時教學地點：音樂教室一、教學目標1、了解我國蒙古族的風土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術形式的《牧歌》感受蒙古音樂獨特的長調風格3、欣賞《牧歌》感受無伴奏合唱人聲的藝術魅力，多聲

2024-12-09 03:48

蘇少版音樂五下春野教案(參考版)

【摘要】教學內容：欣賞《春野》唱《春游》執(zhí)教：胡愛珍教學目標1、通過欣賞和歌唱，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪得春景，了解中外不同地域的音樂風格和特點。2、用恰當?shù)那榫w，甜美的歌聲演唱歌曲，表達心中對春天的贊美，對祖國的熱愛。3、在音樂活動中創(chuàng)編簡短旋律，用自己的音樂方式以“綠色環(huán)保”為主題開展采集與創(chuàng)造活動。4

2024-11-24 01:22

蘇少版音樂五下草原贊歌教案(參考版)

【摘要】五年級音樂教案《草原贊歌》教學設計一、教學內容：欣賞《草原小姐妹》，會演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。二、教學目標1、知識目標：（1）初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風俗等特點。學習騎馬、擠奶、摔跤等律動，感受蒙古族的藝術與生活的密切聯(lián)系。（2）欣賞具有蒙古族風格的兒童歌曲《草原贊歌》，體會歌曲中的歡快、活潑的音

2024-11-23 20:03

蘇少版音樂七下渴望春天(參考版)

【摘要】銅仁學院09音本一班李民珍?這首歌是6/8拍的輕快、活潑，給人簡練、舒服、完整的滿足感。?這首歌的另外一個特點就是歌曲所采用的弱起節(jié)奏類型莫扎特?莫扎特，（1756～1791）莫扎特是奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派的代表人物之一，莫扎特的主要創(chuàng)作領域是歌劇。

2024-12-12 10:05

蘇少版音樂五下大海啊，故鄉(xiāng)教案(參考版)

【摘要】《大海啊故鄉(xiāng)》音樂教案教學目標：1、能夠有感情的演唱《大海啊故鄉(xiāng)》，表現(xiàn)對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。2、欣賞關于大海的多種藝術作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩人，感受他們作品中對大海的藝術形象，體驗作品蘊含的真實情愫，并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學重點：能充分運用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲教學難點：1、典

2024-11-23 21:55

蘇少版音樂五下梨園英秀教案(參考版)

【摘要】《梨園英秀》學習目標1、欣賞部分戲曲片段,了解傳統(tǒng)的藝術,能對戲曲音樂產生興趣。2、學會演唱《梨園英秀》,體驗我國傳統(tǒng)的戲曲音樂風格特點。重點難點體驗我國傳統(tǒng)的戲曲音樂。教學過程一、導入1、播放《唱臉譜》片段,學生回憶京劇的表現(xiàn)形式并演唱《唱臉譜》。

2024-12-08 22:37

蘇少版音樂五下黃水謠教案(參考版)

【摘要】《黃水謠》教學設計教案背景：蘇少版小學音樂教材第十冊第六單元的歌曲欣賞《黃水謠》。從學生的生活經(jīng)驗來看，他們對冼星海及《黃河大合唱》根本就不了解。僅憑教師引導很難讓學生充分投入，去深切體會歌曲所蘊藏的內涵和意境。因此，必須為學生創(chuàng)造一個自主研究的空間，并激活學生的形象思維，使學生能結合圖像、文字、音樂，去感受歌曲所表達的情感。于是我設計了網(wǎng)絡環(huán)境下的《黃水謠

2024-11-23 21:55

蘇少版音樂五下中國娃教案(參考版)

【摘要】音樂教案《中國娃》教學目標：1、學唱歌曲《中國娃》，激發(fā)做個中國娃的自豪感。2、學習運用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展示的內容。教材分析：這是一首帶有中國民歌風格的通俗歌曲，通稱為“民通”歌曲。歌詞純樸、直率，真誠地表露了華夏子孫對本民族的傳統(tǒng)文化及習俗的熱愛。旋律采用了陜北民歌的素材，但有很大的創(chuàng)作成分，有歌演體的風格，其中裝飾音

2024-12-09 11:01

蘇少版音樂五下多瑙河之波教案(參考版)

【摘要】教學內容：聽《多瑙河之波》《沃爾塔瓦河》教學目標：通過音樂各要素的分析，體會樂曲的情感，感受作者的思鄉(xiāng)之情。能用自己的方式表達作品的情感，傳遞對音樂的理解。了解這兩條河流的相關知識。教學重點、難點：區(qū)分這兩首樂曲的音樂特點。表現(xiàn)樂曲的不同情緒。教學過程：情境導入聽音樂《藍色多瑙河》（閉眼欣賞

2024-12-09 03:48

蘇少版音樂五下京調教案1(參考版)

【摘要】《京調》教案教學目標1.通過欣賞《京調》，感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味，從而激發(fā)他們對我國京劇藝術的喜愛之情。2.感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，并能準確區(qū)分兩個不同的段落。教學重、難點1.感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，準確區(qū)分兩個不同的段落。2.記憶樂曲中的主題旋律。教材分析《京調》是一首民族管弦樂曲，

2024-11-23 20:09

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