小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)聽課心得體會(huì)3篇(參考版)
2024-08-28 21:14本頁面
【正文】 簡(jiǎn)直無可挑剔 !李老師總結(jié)的 “ 四步教學(xué)法 ” 十大優(yōu)點(diǎn)，真真切切，一點(diǎn)不假 !” “ 李老師是老三屆，不枉共產(chǎn)黨和人民的培養(yǎng)，對(duì)教育事業(yè)刻苦研究，研討出如此重 大的新興成果，國(guó)家最高科研機(jī)構(gòu)和最高教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)引起極大的重視，及時(shí)評(píng)估，全面推行 !還要推向世界，促進(jìn)世界教科的發(fā)展，再一次以鐵證，說明中華民族是富于創(chuàng)新精神的 !一個(gè)極普通的山區(qū)教師，竟能發(fā)掘出如此巨大的科研成果，實(shí)屬罕見 !” “ 四步教學(xué)法 ” 不但是一流的基本教學(xué)方法，而且是一套在當(dāng)今高科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代能培養(yǎng)創(chuàng)造性 (型 )人才的最佳教學(xué)方法 !具有很高的理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和推廣價(jià)值，實(shí)施這套一流的 “ 四步教學(xué)法 ” 不但符合當(dāng)前課程標(biāo)準(zhǔn)改革的總方向，還能促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)改革更加深入地進(jìn)行。根據(jù)數(shù)量關(guān)系之間的區(qū)別和聯(lián)系，判斷應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系準(zhǔn)確快速，這是一大突破 !” “ 李老師對(duì)復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)乃至列方程解應(yīng)用題，至始至終，一直抓住學(xué)生的思路引導(dǎo)，邏輯思維和多向思維訓(xùn)練，創(chuàng)新思維習(xí)慣的形成，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這是對(duì)人類的一大貢獻(xiàn)。全面實(shí)施這套教學(xué)方法能突破應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)，您為教育教學(xué)作出了偉大貢獻(xiàn)，向您學(xué)習(xí)致敬 ! 祝您幸福 !” 一位新浪網(wǎng)友高度地評(píng)價(jià) “ 四步教學(xué)法 ” 說： “‘ 四步教學(xué)法 ’ 不僅是一套完整的系統(tǒng)的行之有效的應(yīng)用題基本教法，而且是一套在當(dāng)今高科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的最佳良方 !” “ 縱觀世界教育科研界，迄今為止，李老師是第一位全面研討出如此完整的教法。 一位在特校工作的老 師的《心雨心愿的博客手寫我心》，博主 “ 心雨心愿 ” 一直支持研討和推廣“ 四步教學(xué)法 ” ，曾鼓勵(lì)說： “‘ 四步教學(xué)法 ’ ，凝聚了您三十余年的心血，是您在教學(xué)生涯中，總結(jié)出的解答應(yīng)用題的成功經(jīng)驗(yàn)，是您對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著追求而取得的卓越成就。全面實(shí)施這套教學(xué)方法能突破應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)。 ” 又說： “ 您的四步教學(xué)法應(yīng)該是很好的方法，即基礎(chǔ)、分析、解題、總結(jié)，我想通過這樣一種方法且反復(fù)循環(huán)教學(xué)， 學(xué)生們一定會(huì)收獲頗多。修改后的 教法以 “ 四種基本數(shù)量關(guān)系 ” 引導(dǎo)學(xué)生找等量關(guān)系，用多種方法正確列方程解應(yīng)用題，更能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的習(xí)慣和能力，能指導(dǎo)列方程解應(yīng)用題全過程 (包括初中列方程解應(yīng)用題 )。 從列算式解答應(yīng)用題的分析思路圖找出多種數(shù)量間的相等關(guān)系，建立不同的等量關(guān)系式，列出多個(gè)方程解答應(yīng)用題。這也是新課標(biāo)所要求的 !常此訓(xùn)練，能提高學(xué)生的創(chuàng)新思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)高科技迅猛發(fā)展的形勢(shì)下再創(chuàng)輝煌。真誠(chéng)感謝您為教育的付出 !” 教法注重一題多解，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)展多向思維，開闊學(xué)生觀察事物的視野，提高學(xué)生從寬視野，多角度、多方位觀察事物、分析問題、解決問題的能力。教法強(qiáng)調(diào)畫分析思路圖。在這些教學(xué)活動(dòng)中，能提高學(xué)生 “ 推理能力、 抽象能力、想象能力和創(chuàng)造能力 ” ，這正是新課標(biāo)的要求之所在。用精辟的數(shù)學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)生解答應(yīng)用題。可見 “ 四步教學(xué)法 ” 是完全符合中央新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。本文 (指《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題四步教學(xué)法》 )重視能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，以最新的課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱為依據(jù)，以方法為主線，以思維為重點(diǎn)，以能力為核心，將基礎(chǔ)知識(shí)、考試內(nèi)容和能力提高融為一體。 北京巧顧網(wǎng)以銳敏的眼光首先發(fā)現(xiàn) “ 四步教學(xué)法 ” ，將 “ 四步教學(xué)法 ” 納入課題研究，把《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題四步教學(xué)法》當(dāng)作實(shí)施方案，及時(shí)發(fā)布《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題四步教學(xué)法課題研究實(shí)施方案》
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1