【摘要】統(tǒng)計圖的選用(1)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.將具體案例中數(shù)據(jù)通過列表格進行表示,體會數(shù)據(jù)的整理的必要性;2.由某一年十萬人中受教育人口的條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的比較,體會為了了解各項目在總體中所占的百分比時,扇形統(tǒng)計圖較好.,并能從圖中盡可能多的獲取有用的信息;,了解并學(xué)習(xí)扇形
2024-11-23 19:50
【摘要】七年級數(shù)學(xué)教學(xué)案統(tǒng)計圖的選用(1)課題:(1)主備:時間:年月日學(xué)號姓名目標(biāo):,并能夠從圖中盡可能多地獲取有用的信息;,體會扇形統(tǒng)計圖在形象表達(dá)各分量在總量中所占份額大小這方
2024-12-12 21:21
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)——扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖的選用(1)1._______可以幫助我們了解周圍的世界,做出正確的_____和合理的________.數(shù)據(jù)判斷決策_(dá)______和______調(diào)查.普查抽樣下面是我國第2次到第5次人口普查的結(jié)果中每十萬人受教育的相關(guān)數(shù)據(jù)為例
2024-12-04 03:58
【摘要】南京外國語學(xué)校初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)統(tǒng)計圖的選用(2)小小的統(tǒng)計表使長長的文字信息變得一目了然155813570133961111463611第五次2021年30138370572334480391422第四次1990年3947735237178926779
2024-12-12 08:51
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)統(tǒng)計圖的選用(2)普查學(xué)歷大學(xué)高中初中小學(xué)其他第二次(1964年)416131946802833065255第三次(1982年)6156779178923523739477第四次(1990年)14228039233443705730138
2024-11-23 09:53
【摘要】南京外國語學(xué)校初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)統(tǒng)計圖的選用(3)統(tǒng)計圖的選用(3)統(tǒng)計圖的選取一是選擇統(tǒng)計圖時要注意三種統(tǒng)計圖的各自的特點。要反映數(shù)據(jù)間的大小關(guān)系,需表示出每個對象的的具體數(shù)目,選統(tǒng)計圖;需要反映事物的的,選折線統(tǒng)計圖;需要反映部分與總體關(guān)
【摘要】復(fù)式條形圖和復(fù)式折線圖例1:下表給出的是中國歷年來正式參加奧運會時獲得的獎牌的數(shù)據(jù).請先提出問題,然后根據(jù)問題選擇數(shù)據(jù),再選擇合適反映數(shù)據(jù)特征的統(tǒng)計圖.歷屆中國奧運獎牌表屆數(shù)金牌銀牌銅牌總數(shù)23158932245111228251622165426162
【摘要】探索直線平行的條件班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)。、操作、想象、說理、交流等數(shù)學(xué)活動,進一步發(fā)展空間觀念、有條理地思考和表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)難點對給定的兩個角,能正確指出哪兩條直線被哪一條直線所截。教學(xué)過程一、操作引入:(
2024-12-09 09:14
【摘要】統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖的選用(3)八年級(下冊)初中數(shù)學(xué)——用計算機畫統(tǒng)計圖MicrosoftExcel是微軟公司的辦公軟件Microsoftoffice的組件之一,是由Microsoft為Windows和AppleMacintosh操作系統(tǒng)的電腦編寫和運行的一款試算表軟件.Excel是微軟辦公套裝軟件的一個重要的組成部分
2024-12-12 07:58
【摘要】證明(1)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo).“同位角相等,兩直線平行”這個基本事實出發(fā),證明平行線的判定定理,并能簡單應(yīng)用這些結(jié)論.、結(jié)論的確定,初步養(yǎng)成言之有理、落筆有據(jù)的推理習(xí)慣,發(fā)展初步的演繹推理能力.學(xué)習(xí)難點1、從“同位角
2024-12-03 08:16
【摘要】課題因式分解(二)(1)備課時間第5周主備人蔣曉娟審核人陳峰執(zhí)教人【課前預(yù)習(xí)】1.計算下列各式(1)???)2)(2(aa(2)???))((baba(3)???)23)(23(baba
2024-11-24 00:18
【摘要】統(tǒng)計圖(第1課時)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識與技能[]1.知道扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖的特點;2.會畫扇形統(tǒng)計圖和簡單的條形統(tǒng)計圖.過程與方法經(jīng)歷畫扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖的過程,掌握扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖的畫法.情感態(tài)度與價值觀理解扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖表示的數(shù)據(jù)的特征,能看出生活中各種圖表所表達(dá)的信息.
2024-11-23 08:59
【摘要】乘法公式(1)【達(dá)成目標(biāo)】【預(yù)習(xí)反饋】1、怎樣計算右圖的面積?它有哪些表示方法?如果把右圖看成一個大正方形,它的面積為如果把它看成2個相同的長方形與2個小正方形,它的面積為則易得
2024-12-13 04:42
【摘要】第11章圖形的全等復(fù)習(xí)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈通過對全等三角形概念、性質(zhì)和條件的回顧,幫助學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)框架,并形成一定的知識能力系統(tǒng);⒉熟練掌握全等三角形的性質(zhì)以及三角形全等的條件,靈活運用它們解決與線段、角有關(guān)的問題;⒊讓學(xué)生逐步學(xué)
2024-12-12 07:53
【摘要】課題9.5乘法公式的再認(rèn)識-因式分解課時分配本課(章節(jié))需3課時本節(jié)課為第1課時為本學(xué)期總第課時一、運用平方差公式分解因式教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解運用公式來分解因式的意義。2、使學(xué)生理解平方差公式的意義,弄清平方差公式的形式和特點;使學(xué)生知道把乘法公式