【摘要】古詩兩首出塞一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課生字詞,在理解每個(gè)詞語意思的基礎(chǔ)上,理解每句詩的意思。2.能結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)背誦課文并默寫一首古詩,進(jìn)一步感悟理解古詩的方法。(三)德育滲透點(diǎn)感悟祖國燦爛的文化底蘊(yùn),激發(fā)熱愛祖國的思想感情。
2024-11-23 19:49
【摘要】蟈蟈教學(xué)目標(biāo):,并結(jié)合生活,獲得啟迪。,關(guān)注自然的意識(shí)和情感,學(xué)會(huì)與自然和諧共存。,揣摩人物的心理活動(dòng)。。,獲取想要的信息。教學(xué)重點(diǎn):,通過人物的對(duì)話,揣摩人物心理,分析人物形象。,關(guān)注自然的意識(shí)和情感,學(xué)會(huì)與自然和諧相處。教學(xué)難點(diǎn):分析人物形象,感悟人生哲理。教學(xué)方法:
2024-12-09 00:19
【摘要】狼群教學(xué)目標(biāo):,理解“默契”、“懲罰”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。,知道狼群的集群生活方式,邊讀邊批自己的閱讀感受。,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)生活和生存的重要性,培養(yǎng)學(xué)生與人的合作的精神。教學(xué)重難點(diǎn):,培養(yǎng)學(xué)生與人的合作的精神。。教學(xué)課時(shí):二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程:
2024-11-23 19:13
【摘要】網(wǎng)上呼救教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)自主閱讀。了解課文的主要內(nèi)容。2.從蘇娜的獲救中感受人與人的關(guān)愛是能超越國界和種族的。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)及難點(diǎn):讓學(xué)生了解桑恩在蘇娜舊病復(fù)發(fā)的危急情況下,利用互聯(lián)網(wǎng)拯救她的生命,并體會(huì)到人與人之間的愛是可以超越國界和種族的。教學(xué)準(zhǔn)備教師:課件。學(xué)生:在世界地圖上查找美國與
2024-12-08 19:43
【摘要】1.《看?!方虒W(xué)目標(biāo)15個(gè)生字,理解生字組成的相關(guān)詞語。2特點(diǎn)。3學(xué)習(xí)從不同角度觀察、描寫景物的方法,體會(huì)動(dòng)詞的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn)感受在沙灘看海時(shí)海潮的壯美。教學(xué)準(zhǔn)備海潮的錄像資料。(布置學(xué)生課外收集有關(guān)海潮的圖片和文字資料。)教學(xué)時(shí)數(shù)1~2課時(shí)。教學(xué)過程
2024-12-13 04:29
【摘要】《神奇的書》教學(xué)目標(biāo):1.本詩語言簡明,比喻生動(dòng)形象,要指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象,理解詩的意境,體會(huì)作者熱情謳歌書的神奇,美麗的思想感情。2.有情感地朗讀并背誦這首詩歌,仿照前兩段的寫法再寫一段,抒發(fā)自己對(duì)書的感情。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入課文你平時(shí)喜歡看書嗎?喜歡看什么類型的書?你認(rèn)為讀書
2024-12-09 08:52
【摘要】少年閏土一、教學(xué)目標(biāo)::學(xué)習(xí)生字新詞,理解含義深刻的句子。:快速閱讀課文,能用討論法理解含義深刻的句子。:體會(huì)人物性格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。二、重點(diǎn)分析:了解人物的性格特點(diǎn),理解含義深刻的句子。三、教學(xué)媒體:硬件媒體:計(jì)算機(jī)、掃描儀、投影儀、錄音機(jī)、錄音帶。軟件媒體:文字、
2024-11-24 00:12
【摘要】陽光很活潑教材簡析本文以父親的活動(dòng)為線索安排內(nèi)容,全文共有9段。第1~3段寫父親到海邊看日出,感受到陽光真的很活潑。第4、第5段以插敘的形式寫了父親看日出的原因:兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評(píng)后很委屈。第6、第7段寫父親回到家里畫了一幅“陽光很活潑”的畫。第8、第9段寫父親讓兒子把畫和一封信帶給老師。課文以熱情的口吻、優(yōu)美的
2024-11-23 21:10
【摘要】許世友四跪慈母教學(xué)目標(biāo)。,有感情地朗讀課文。體會(huì)母愛的偉大,學(xué)習(xí)許世友將軍孝敬母親、感恩母愛的品質(zhì)。,學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懽鞯姆椒ā=虒W(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者的寫作順序;體會(huì)母慈子孝的偉大品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備了解許世友將軍的故事;搜集英雄名將的尊老故事。教學(xué)時(shí)數(shù)1~2課時(shí)。
【摘要】美麗的眼睛教學(xué)目標(biāo),理解課文內(nèi)容,感受人與動(dòng)物之間相互關(guān)愛之情。“讀一讀”“想一想”“勾一勾”“議一議”的方法合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,在品讀詞句的基礎(chǔ)上走進(jìn)海豚的心靈深處,感受人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備師生:收集關(guān)于人與動(dòng)物和諧相處的故事,海豚的圖片和文字資料。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。
【摘要】書湖陰先生壁【教材簡析】王安石的《書湖陰先生壁》,通過對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫,巧妙地為我們勾畫了一個(gè)清靜脫俗,樸實(shí)勤勞的湖陰先生的形象,細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.正確、流利、有感情地朗誦古詩,并能背誦古詩。
2024-12-08 19:44
【摘要】藏羚羊的故事教學(xué)要求:(1)理解課文內(nèi)容,理解課文重點(diǎn)詞句的意思,體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。(2)有感情地朗讀課文。(1)挖掘課文中的情感因素,通過尋“愛”——品“愛”——讀“愛”,發(fā)揮學(xué)生想象,讓學(xué)生入情入境,體會(huì)情感,最后激發(fā)情感,寫下“愛”的感受。(2)借助課件演示,進(jìn)行拓展延伸,幫助理解課文,感悟道理,激發(fā)
【摘要】一只貝教學(xué)目標(biāo):,懂得貝的可敬在于用血肉磨制成美麗的珍珠。,理解貝的可憐與可敬。,正確書寫生字。。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):,體會(huì)貝的可憐和可敬。。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過程:一、情景渲染,導(dǎo)入新課。出示視頻:(海潮洶涌,貝殼涌上沙
【摘要】古詩兩首教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。了解詩句的主要意思。能力目標(biāo):正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感目標(biāo):通過朗讀,感受詩中描寫的景物,體會(huì)詩人喜愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)詩中的感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。同學(xué)們,你們喜歡春天嗎?春天萬物蘇醒,充滿生機(jī)與活力,許多詩人
【摘要】4.《游漓江》教案一、談話導(dǎo)入、板書課題人們都說“桂林山水甲天下”,那就讓我們一齊隨著作者去游一游漓江吧!二、初讀課文,理清脈絡(luò)出示自學(xué)提示:學(xué)生默讀課文,通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。讓學(xué)生一邊讀課文一邊想象漓江兩岸山峰的獨(dú)特與神奇。讀后帶著問題思考、討論,在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理清描寫順序,對(duì)不懂的問題,進(jìn)行質(zhì)疑